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小青蛙找老婆教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲中的動(dòng)物對(duì)話，在熟悉歌曲旋律、理解歌曲內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行節(jié)奏演奏,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、積極參加音樂(lè)活動(dòng)，在角色表演中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置：分四組，每組10個(gè)孩子，以半圓形方式圍繞活動(dòng)室
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：烏龜、公雞、貓咪、青蛙頭飾各2個(gè)。
3、圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、 出示頭飾，完整傾聽(tīng)歌曲，教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒回憶歌曲內(nèi)容，并學(xué)習(xí)歌曲。
1、青蛙先生來(lái)坐客：他是青蛙先生，他總是一個(gè)人生活，覺(jué)得太孤單了，小朋友們，你們有沒(méi)有什么好辦法呀?
2、你們說(shuō)得都很有道理，它是一個(gè)大人所以它決定去池塘邊找一個(gè)老婆吧!你們?cè)敢夂退黄鹑フ依掀艈?
3、 那我們就一起去吧。(音樂(lè)播放第一段)
4、它第一次找了誰(shuí)?烏龜愿意做它的老婆嗎?烏龜怎么說(shuō)的?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?我們也來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?(幼兒學(xué)唱)
第二次、第三次、第四次以此類推。
二、 教師總結(jié)：以故事的方式總結(jié)歌曲內(nèi)容，幫助幼兒鞏固歌詞。
三、 節(jié)奏演奏
1、 出示圖譜，分組用身體樂(lè)器演奏
師介紹圖譜的看法，并示范性的演奏給幼兒聽(tīng)了。
師：哎，小朋友，我有個(gè)提議，我們一起來(lái)拍手或其他的身體樂(lè)器演奏的方式來(lái)為它們唱這首歌吧!除了拍手，有誰(shuí)還想出其他的身體樂(lè)器?
師：“小朋友們想的很好，拿我們現(xiàn)在來(lái)分下角色，這些小朋友做烏龜，用拍肩的動(dòng)作，我們來(lái)試試。(教師帶幼兒用拍肩的方式演奏歌曲)這些小朋友做公雞，用拍手，我們來(lái)試試。(教師帶幼兒用拍手的方式演奏歌曲)這些小朋友做貓咪，用拍腿的動(dòng)作，我們來(lái)試試。(教師帶幼兒用拍腿的方式演奏歌曲)這些小朋友做青蛙，用拍肚子，我們來(lái)試試。(教師帶幼兒用拍肚子的方式演奏歌曲)
四、歌曲表演
1、教師扮演青蛙，分配角色，請(qǐng)四名幼兒作示范表演
師：小朋友，你們想不想表演一下這首歌曲呢?誰(shuí)愿意做烏龜，烏龜是什么樣子的，你學(xué)學(xué)看，依此類推(雞、貓咪、青蛙)
2、 師分配角色，分兩組請(qǐng)所有的小朋友上臺(tái)表演
是：剛剛的表演你們看清楚了嗎?接下來(lái)我要清更多的小朋友上臺(tái)表演哦，你們想?yún)⒓訂?
(沒(méi)請(qǐng)上的幼兒可跟隨音樂(lè)拍手)
五、 結(jié)束部分
師：小朋友我們的表演結(jié)束了，我們問(wèn)問(wèn)后面的客人老師我們表演的好不好?
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