《七顆鉆石》教案

時(shí)間：2022-10-12 13:54:36 教案我要投稿

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《七顆鉆石》教案模板

　　教學(xué)目標(biāo)：

《七顆鉆石》教案模板

　　1、了解童話作品夸張、想象的特點(diǎn)

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法

　　3、理解“愛心”的神奇力量，學(xué)會(huì)關(guān)心他人

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、愛心的神奇力量

　　2、豐富的想象

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　我們先來做一個(gè)游戲，看看大家能不能開動(dòng)腦筋：在座位上不動(dòng)，我們第一組的繆慧娟能不能和最后一組的蔡樹榮拉上手？（生活動(dòng)）

　　傳遞我們的手，傳遞我們的心，生活會(huì)更精彩。我給大家?guī)淼氖且黄利惖耐�。大家讀過童話嗎？

　�。ㄆ连F(xiàn)）：這是一篇童話，你對(duì)它有哪些了解？

　　是誰給我們帶來這篇童話的呢？

　�。ㄆ连F(xiàn)）：本文作者是列夫。托爾斯泰，你對(duì)他了解多少？

　　二、走進(jìn)文本

　　1、首先我們來聽聽這個(gè)故事，你們最想聽誰讀？其他同學(xué)也有任務(wù)：聽好后用自己的語言說說這篇童話講了什么故事？

　　2、生講故事經(jīng)過

　　（屏現(xiàn)）：本文主要寫的是干旱之年，一個(gè)小姑娘為她母親去找水，小姑娘和母親幾次讓水的故事。

　　3、你們覺得這個(gè)故事中什么最有想象力？（木罐）

　　4、水罐經(jīng)過了幾次變化？它有哪些神奇之處呢？找出相關(guān)的語句讀一讀。

　　5、生交流。讀這些語句需要注意什么呢？

　�。ㄆ连F(xiàn)）：a（睡著時(shí)）裝滿水 b（跌倒時(shí)）端正正

　　C 木罐變銀罐 d 銀罐變金罐

　　E 跳出鉆石，涌出水流

　　6、指導(dǎo)朗讀：讀時(shí)要注意突出驚訝的語氣，而且每次變化時(shí)驚訝的語氣應(yīng)該越來越強(qiáng)烈。生齊讀。

　　7、水罐為什么會(huì)發(fā)生這些變化呢？說說你的看法。

　　8、（屏現(xiàn)）：文中最讓你感動(dòng)的是哪些語句？找一找，劃一劃，讀一讀，說一說

　　9、文中最讓我們感動(dòng)的是小姑娘和母親的愛心、善良。他們的愛博大深厚，他們的愛樸素動(dòng)人。

　　10、我們的開頭結(jié)尾沒有讀，你們想不想做一回小老師？自己讀開頭和結(jié)尾，同桌二人討論設(shè)計(jì)一個(gè)問題，待會(huì)提問。

　　A 開頭有什么作用？（交待文章的背景，為小姑娘的精神作鋪墊，）

　　B 結(jié)尾中七顆鉆石為什么還變成了大熊星座？這樣的結(jié)尾有什么含意？

　　（寄托著作者希望愛心普照人間的美好愿望）

　　三、放飛想象

　　1、這樣的結(jié)尾體現(xiàn)了童話的富于想象的特點(diǎn)，其實(shí)我們的同學(xué)也很有想象力，下面我們來做一個(gè)游戲：同桌二人合作，一人讀第一小節(jié)，想象第一小節(jié)的內(nèi)容，用生動(dòng)形象的語言描繪當(dāng)時(shí)的情景。一人讀最后一節(jié)，想象人間的變化，給文章再續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。

　�。ㄆ连F(xiàn)）：要求

　　2、生交流

　　3、從大家的富有想象力的語言中，我感受到了愛的偉大神奇，其實(shí)我們身邊也在發(fā)生著很多愛的動(dòng)人故事，他們或驚天動(dòng)地，或簡(jiǎn)單平凡，每一點(diǎn)一滴，都是愛的語言，愛的行動(dòng)。

　　四、鏈接生活

　　這是老師所帶來的一些愛的畫面，他們就在我們身邊，我們或者聽到、看到、甚至親身經(jīng)歷這樣的事，看，愛在行動(dòng)。

　　（屏現(xiàn)）：“愛，在行動(dòng)”圖片

　　愛很偉大，愛恨神奇；愛也很平凡，也很簡(jiǎn)單。在生活中擁有一顆愛的心，我們將更美麗，更幸福。

　　五、傳遞愛心

　　看了這些圖片之后，我以及很多的同學(xué)們心中都涌動(dòng)著一曲愛的贊歌。大家都愛聽歌，對(duì)嗎？大家能寫歌嗎？其實(shí)寫歌也很簡(jiǎn)單。

　　貝多芬的《歡樂頌》大家聽過嗎？先來聽一聽，旋律很優(yōu)美，對(duì)嗎？老師先作了幾句歌詞，就算是拋磚引玉吧：愛心，愛心，純潔的愛心，小小木罐裝滿水；愛心，愛心，圣潔的愛心，小小木罐端正正；……

　　請(qǐng)同學(xué)們自己創(chuàng)作歌詞，聽著這旋律，互相唱給對(duì)方聽。

　　交流歌詞