- 相關(guān)推薦
正弦和余弦優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
使學(xué)生了解一個(gè)銳角的正弦(余弦)值與它的余角的余弦(正弦)值之間的關(guān)系.
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)
逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括的邏輯思維能力.
(三)德育滲透點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神.
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：使學(xué)生了解一個(gè)銳角的正弦(余弦)值與它的余角的余弦(正弦)值之間的關(guān)系并會(huì)應(yīng)用.
2.難點(diǎn)：一個(gè)銳角的正弦(余弦)與它的余角的余弦(正弦)之間的關(guān)系的應(yīng)用.
三、教學(xué)步驟
(一)明確目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)提問
(1)、什么是A的正弦、什么是A的余弦，結(jié)合圖形請(qǐng)學(xué)生回答.因?yàn)檎�、余弦的概念是研究本課內(nèi)容的知識(shí)基礎(chǔ)，請(qǐng)中下學(xué)生回答，從中可以了解教學(xué)班還有多少人不清楚的，可以采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施.
(2)請(qǐng)同學(xué)們回憶30、45、60角的正、余弦值(教師板書).
(3)請(qǐng)同學(xué)們觀察，從中發(fā)現(xiàn)什么特征?學(xué)生一定會(huì)回答sin30=cos60，sin45=cos45，sin60=cos30，這三個(gè)角的正弦值等于它們余角的余弦值.
2.導(dǎo)入新課
根據(jù)這一特征，學(xué)生們可能會(huì)猜想一個(gè)銳角的正弦(余弦)值等于它的余角的余弦(正弦)值.這是否是真命題呢?引出課題.
【正弦和余弦優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《獅子和鹿》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10-13
小數(shù)的產(chǎn)生和意義教案設(shè)計(jì)11-10
臺(tái)階優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10-12
《小小的船》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀02-15
《白楊禮贊》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)02-10