《魯本的秘密》優(yōu)秀教案設計
一、素質教育目標
（一）知識教學點
1、學習理解生詞，了解課文內容。
2、學習作者按順序敘述事情的方法。
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1、培養(yǎng)學生自讀、自悟的理解能力。
2、訓練學生感情朗讀的能力，培養(yǎng)其良好的語感。
（三）德育滲透點
教育學生珍惜母子之情，學習魯本從小事做起，關愛長輩的美好品質。
�。ㄋ模┟烙凉B透點
感受魯本那種善良、懂事、天真純潔的美好心靈。
二、學法引導
（一）教師教法
以讀代講。
�。ǘ⿲W生學法
自讀、自悟，讀中體會，讀中理解，談中表達。
三、重點、難點、疑點及解決辦法
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通過朗讀課文，了解文章的敘述順序。
（二）難點
體會魯本對母親的關愛。
（三）疑點
魯本的秘密是什么？
（四）解決辦法
通過有感情地朗讀，把握主要內容及表達的情感。
四、師生互動活動設計
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1、指導學生有感情地朗讀課文。
2、通過圖片把學生帶到當時的情況中去體會。
（二）學生活動設計
1、在老師的引導下理解課文內容。
2、通過多種形式的讀，體會文章表達的思想。
五、教學步驟
（一）揭題
師板書：魯本的秘密。
看了課題，你想提什么問題？
過渡：是啊，老師也想知道，魯本到底有什么秘密？
�。ǘ┱w感知
1、采用自己喜歡的方式讀課文，思考：課文講了一件什么事？
�。敱咀髁撕艽蠛芏嗟呐�，偷偷攢錢為母親買胸針的事。）
2、討論交流
（三）學習課文
1、自由讀，思考：課文是按怎樣的順序把魯本的秘密揭開的？魯本為了給母親買胸針，用了多長時間，作了多少努力？
2、全班交流：
�。ㄊ虑榘l(fā)展順序：撿麻袋賣錢每個5美分，攢足5美元，整整用了將近一年的時間；為了撿麻袋，用盡了自己可以用的所有時間，跑了很遠的路，克服了許許多多的困難。）
3、指導感情朗讀：
你們讀了這個動人的故事，有什么感受呢？哪部分內容最讓你感動？請把它讀出來。
師生展開朗讀比賽。
相機出示課文插圖，解決文中生詞。
4、學了這篇課文，你有什么想法？請同學們回憶一下母親節(jié)、爸爸、媽媽的生日都在哪一天？你都為爸爸、媽媽做過什么？今后打算怎么做？
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我們通過學習這篇課文，你在寫作上有哪些收獲？
1、按順序寫事情。
2、抓住細節(jié)，帶著感情去寫，感動讀者。
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寫一件你曾經(jīng)最受感動的事，注意寫出真實的情感。
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