多邊形的面積第六課時教案

時間：2022-10-10 19:56:52 教案我要投稿

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多邊形的面積第六課時教案

　　教學目標：

多邊形的面積第六課時教案

　　1．在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。

　　2．能根據各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。

　　3．能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。

　　教學重點：

　　能根據各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。

　　教學難點：

　　能根據各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。

　　教學過程：

　　一、拼擺圖形，引出課題

　　1．在拼圖活動中認識組合圖形

　　①活動要求：同學們拿出課前準備的長方形，正方形，請你用這些圖形拼一個復雜的圖形，并說一說像什么？

　�、趯W生開始拼圖活動

　�、廴嘧髌氛故静R報（張貼在黑板上，并說一說像什么？）

　�、芴釂枺汉诎迳系膱D形，它們有沒有共同的特點呢？

　　2．揭示課題

　　雖然拼出來的圖形形狀不同，但都是由幾個圖形拼出來的，我們也把這些圖形叫做組合圖形，這節(jié)課我們就來學習組合圖形面積計算。

　　二、自主探索，學習面積計算。

　　出示例題的圖形

　　1．提問：現在如果要在上面鋪地板，你們知道應該買多少平方米的地板嗎？

　　2．討論：轉化的方法（計算方法）

　　3．匯報交流：各種不同的想法，并說出自己的理由。

　　4．用你最喜歡的方法計算出這個組合圖形的面積。

　　5．看書上的方法有沒有和你發(fā)明的方法一樣的？它們又分別是轉化成什么圖形的？你還有別的方法嗎？

　　三、練習

　　1．試一試

　　指導讀題，理解題意。

　　自己獨立嘗試完成，全班匯報并說出你這樣做的想法。

　　2．練一練

　　第1題學生開始自由動手，分割圖形

　　要求：

　　一、首先分割后的圖形是已學的圖形；

　　二、請將圖形分割為最少的學過的圖形；

　　三、可以給圖形添上你認為合理的相關條件再來分割

　　四、實踐活動。

　　先估計中隊旗的面積，再測量并計算它的面積。

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