夏夜多美教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等１３個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“她、他”等６個(gè)字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、體會(huì)助人為樂(lè)的精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。

　　【課時(shí)安排】

　�。舱n時(shí)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。�、生字卡片，錄音機(jī)。

　�。�、觀察美麗的夜景。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、激興導(dǎo)入，引出課題

　　讓學(xué)生描述一下夏天夜晚的景色。

　�。◣煱鍟�(shū)課題，引導(dǎo)學(xué)生讀出美感）

　　二、初讀課文，了解內(nèi)容

　�。薄�師范讀課文，學(xué)生了解課文內(nèi)容。

　　２、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)懂了什么。

　�。�能聽(tīng)懂多少講多少）

　�。�、學(xué)生自讀課文，畫(huà)出生字新詞。

　　三、識(shí)字學(xué)習(xí)

　　１、讀準(zhǔn)讀好課文生字。

　�。ㄓ龅嚼щy可以找朋友幫助解決）

　�。�、結(jié)合課文內(nèi)容，靈活多樣地識(shí)記生字。

　　３、了解自學(xué)情況。

　�、� 出示帶拼音的生字卡片。

　�。ㄗR(shí)記“蓮、根”等字，組詞并能說(shuō)句話）

　�、� 做動(dòng)作學(xué)習(xí)生字。

　�。ㄗR(shí)記“趴、爬、哭”等字。）

　�。础⒔涣髯R(shí)字方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　四、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字

　�。�、認(rèn)讀生字“送、過(guò)、時(shí)、讓”。

　�。病⒄f(shuō)一說(shuō)識(shí)記的方法。

　　３、生自己寫(xiě)，師指導(dǎo)寫(xiě)法和姿勢(shì)。

　　五、鞏固字詞

　　１、讀文中有生字的６個(gè)句子。

　�。�、用字?jǐn)U詞。

　　第二課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　夏天的夜晚，公園里靜悄悄的，一只小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘里，是誰(shuí)救了他？

　　（引導(dǎo)學(xué)生回顧課文）

　　二、整體感知

　�。�、生默讀課文：

　　畫(huà)出覺(jué)得最動(dòng)人的句子。

　�。�、把覺(jué)得最動(dòng)人的地方讀給同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)為什么？

　　三、質(zhì)疑解疑，指導(dǎo)朗讀

　�。�、找出睡蓮救小螞蟻的句子：

　　讀一讀，指導(dǎo)讀好感激的詞句。

　�。�、接受別人幫助時(shí)應(yīng)怎樣做，說(shuō)一說(shuō)。

　�。�、找出小蜻蜓、螢火蟲(chóng)幫助小螞蟻的句子，說(shuō)一說(shuō)他們可愛(ài)嗎？

　�。础Ⅲw會(huì)“飛機(jī)”的含義，講解引號(hào)作用。

　　５、說(shuō)說(shuō)小螞蟻回家時(shí)的心情。

　�。ㄒ龑�(dǎo)體會(huì)高興不僅是因?yàn)榈郊�，更是因�(yàn)橛辛舜蠹业臒嵝膸椭�。�?/p>

　�。丁⒂懻擉w會(huì)夏夜景色美在哪里？

　　四、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字

　�。�、讀生字“她、他”等。

　�。病⑴e例講解“她”與“他”的區(qū)別。

　�。�、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。

　　五、復(fù)習(xí)鞏固

　　１、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：

　　多美的（ ）高興地（ ）靜悄悄的（ ）……。

　�。�、做“找朋友”游戲。

　�。场⒄n外延伸，用課文中的詞語(yǔ)描述身邊的夏夜美景。

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