《小烏鴉愛媽媽》教案

時(shí)間：2022-10-10 10:56:09 教案我要投稿

《小烏鴉愛媽媽》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

《小烏鴉愛媽媽》教案

　　1．知識(shí)技能：能夠有表情、大方地演唱、表演，并從中受到啟發(fā)。

　　2．情感態(tài)度：通過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生與母親的交流及學(xué)習(xí)本歌曲，讓學(xué)生體會(huì)到媽媽的愛，并進(jìn)一步升華，激發(fā)出學(xué)生熱愛祖國(guó)媽媽的真摯情感。

　　3．過(guò)程體驗(yàn)：在演唱、表演過(guò)程中體會(huì)歌曲的內(nèi)涵，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，提高感受力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生從中感受媽媽的愛，懂得從小尊重、愛護(hù)老人的道理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的情感教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、頭飾、多媒體課件、打擊樂(lè)器

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！

　　二、談話導(dǎo)入：

　　師：小朋友們能告訴老師，在家誰(shuí)對(duì)你最好？

　　媽媽是怎樣對(duì)你好的，能說(shuō)一下嗎？

　　既然媽媽對(duì)我們這樣好，用什么樣的方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝好呢？

　　老師也準(zhǔn)備了一首大家熟悉的歌，讓我們一起來(lái)唱出對(duì)媽媽的愛，好嗎？

　　學(xué)生有感情地齊唱《世上只有媽媽好》

　　師：剛才咱們用多種方式表達(dá)出了對(duì)媽媽的愛，和人類一樣，動(dòng)物也有自己的媽媽。你想知道小動(dòng)物是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛嗎？

　　生答。

　　三、新歌教學(xué)：

　　師：今天老師跟大家一同學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》，看看小烏鴉是怎樣用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛的。

　　師：在學(xué)歌曲之前先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一段影片，把看到的情景告訴老師可以嗎？

　　播放多媒體課件（小烏鴉飛來(lái)飛去為媽媽捉蟲吃，并親自喂給媽媽吃的影片，背景音樂(lè)為歌曲伴奏。）

　　學(xué)生看完后說(shuō)出自己的感受。（師：還有什么要說(shuō)的？）

　　師：同學(xué)們說(shuō)得真好，這也是今天咱們要學(xué)歌曲，請(qǐng)看投影。

　　投影歌詞：

　　師：請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀歌詞，分別找出寫烏鴉媽媽和小烏鴉的歌詞。學(xué)生輕聲讀歌詞。

　　師：烏鴉媽媽老了，飛不動(dòng)了，心情會(huì)怎樣？（傷心、難過(guò)）啟發(fā)學(xué)生用表情表現(xiàn)烏鴉媽媽的心情。分句體會(huì)。

　　師：小烏鴉為媽媽捉蟲時(shí)，心情又會(huì)怎樣？（著急）學(xué)生用表情表現(xiàn)小烏鴉著急的樣子。如果你是烏鴉媽媽，看到自己的孩子這樣懂事，會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？

　　師：同學(xué)們把剛才體會(huì)到的心情帶到歌詞中來(lái)有感情的讀一遍歌詞好嗎？學(xué)生完整讀歌詞。

　　聽一遍歌曲范唱，要求學(xué)生帶有表情聽。師：想不想學(xué)唱這首歌？

　　復(fù)聽歌曲，學(xué)生可小聲跟唱，找出認(rèn)為最難唱的一句歌詞。

　　帶問(wèn)題再聽歌曲，針對(duì)難點(diǎn)認(rèn)真傾聽。（聽出小烏鴉對(duì)媽媽發(fā)自內(nèi)心的愛）

　　教師彈琴教唱易錯(cuò)的地方。學(xué)生也可以當(dāng)“老師”教同學(xué)唱。

　　學(xué)生帶有表情完整地唱一遍歌曲。

　　四、加打擊樂(lè)器：

　　教師出示響板、砂槌、三角鐵三種打擊樂(lè)器，學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)操作方法。

　　將學(xué)生分成三組為歌曲加上伴奏。練習(xí)1-2遍。

　　五、表演：

　　師：剛才我們用了兩種方式表達(dá)出了小烏鴉對(duì)媽媽的愛，你能用動(dòng)作表演出來(lái)嗎？

　　學(xué)生戴頭飾表演歌曲，要求表現(xiàn)出烏鴉媽媽的傷心、難過(guò)和小烏鴉為媽媽不辭辛苦尋找小蟲的樣子。特別把“親親媽媽”這個(gè)動(dòng)作要表現(xiàn)出來(lái)。

　　學(xué)生上臺(tái)表演時(shí)，其他學(xué)生亦可表演。

　　老師扮“烏鴉媽媽”，師生同臺(tái)演出。及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　六、德育滲透：

　　師：小烏鴉作為一種動(dòng)物尚且愛自己的媽媽，我們可以為媽媽做些什么呢？

　　生答。

　　師：同學(xué)們說(shuō)的很好，我們還可以用這種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。請(qǐng)看大屏幕。（播放公益廣告：關(guān)愛老人用心開始）師：你有什么想說(shuō)的？

　　師：今天晚上我們也學(xué)著片中的小朋友給媽媽洗腳，我相信媽媽一定會(huì)非常感動(dòng)。

　　師：同學(xué)們，我們大家還有一個(gè)共同的媽媽，她是誰(shuí)？

　　對(duì)，她就是祖國(guó)媽媽，我們能為祖國(guó)媽媽做些什么？

　　生答。

　　師：我們的祖國(guó)日益繁榮、昌盛，我們應(yīng)為自己生在中國(guó)而感到自豪和驕傲，為了祖國(guó)更美好的明天我們一起努力、加油。

　　最后讓我們高呼：“媽媽媽媽我愛你！”、“祖國(guó)媽媽我愛你！”喊出我們的愛心和信心來(lái)。

　　七、學(xué)生聽音樂(lè)出教室。

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