健康活動(dòng)好喝的牛奶教案（通用5篇）

　　作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的健康活動(dòng)好喝的牛奶教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　健康活動(dòng)好喝的牛奶教案 1

　　活動(dòng)名稱:

　　《好喝的牛奶》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試自己用奶粉調(diào)制牛奶。

　　2、知道牛奶對(duì)身體的益處。

　　3、學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。

　　4、認(rèn)讀“牛奶”兩個(gè)字。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小塑料桶，識(shí)字圖卡“牛奶”。

　　2、錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶，牛奶，杯子。

　　3、奶類食品圖卡或?qū)嵨铩?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察圖中的人正在做什么。（擠牛奶）

　　二、教師出示小塑料桶，請(qǐng)幼兒猜猜小塑料桶的用途。充分發(fā)揮幼兒的想象力。

　　三、教師告訴幼兒一個(gè)好消息：我們要到“小農(nóng)場(chǎng)”擠牛奶，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，跟隨音樂(lè)的'節(jié)奏模擬擠牛奶的動(dòng)作。

　　四、教師分發(fā)給幼兒一些牛奶，讓幼兒學(xué)習(xí)倒牛奶。（事先了解有無(wú)不宜喝牛奶的幼兒，給其其它飲料）請(qǐng)幼兒喝自己倒的牛奶。

　　五、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)牛奶的味道，討論牛奶的益處。

　　六、出示識(shí)字圖卡“牛奶”，與幼兒一起認(rèn)讀。

　　七、出示奶類食品圖卡或?qū)嵨�，讓幼兒進(jìn)行介紹。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　請(qǐng)幼兒回家調(diào)查家中有無(wú)這些食品，并回幼兒園報(bào)告。

　　健康活動(dòng)好喝的牛奶教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。

　　2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。

　　3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。

　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、說(shuō)說(shuō)自己喜歡喝的牛奶，分別統(tǒng)計(jì)喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數(shù)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

　　2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。

　　3、觀看課件，了解它們的差別。

　　師小結(jié)：多喝牛奶，少喝飲品。

　　4、討論喝牛奶對(duì)我們身體有什么好處呢?

　　5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎么樣?

　　6、教育幼兒選擇有營(yíng)養(yǎng)的牛奶，掌握科學(xué)喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。

　　7、友情提醒，天天喝奶，主動(dòng)關(guān)心身邊的人。

　　8、做個(gè)小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識(shí)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　繼續(xù)豐富對(duì)奶制品的認(rèn)識(shí)

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒認(rèn)識(shí)牛奶名稱、顏色、味道等特征，了解牛奶的多種多樣與營(yíng)養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力，培養(yǎng)幼兒良好的`飲食習(xí)慣與態(tài)度建立健康飲食的觀念。

　　幼兒百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸，極易被人體吸收；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體吸收。

　　健康活動(dòng)好喝的牛奶教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解牛奶的生產(chǎn)過(guò)程。

　　2、 知道牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富。

　　3、 培養(yǎng)幼兒對(duì)牛奶的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牛奶廣告一個(gè)、牛奶生產(chǎn)流程圖、各式牛奶若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看、說(shuō)說(shuō)、鼓勵(lì)幼兒喜歡喝牛奶

　　1、一起來(lái)看廣告。

　　2、這是什么廣告？

　　3、學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。

　　4、喜歡喝牛奶嗎？說(shuō)理由。

　　5、你們都喝過(guò)什么牛奶？

　　6、這些牛奶有什么不一樣的地方？

　　二、牛奶從哪里來(lái)

　　1、牛奶是從哪里來(lái)的？

　　2、出示牛奶生產(chǎn)流程圖：奶牛場(chǎng)奶牛-------擦洗乳房------吸奶管道------牛奶生產(chǎn)廠-------送到超市。

　　3、 幼兒根據(jù)流程圖簡(jiǎn)單回憶討論。

　　三、游戲：買牛奶

　　1、小朋友當(dāng)顧客，去三家牛奶店買牛奶。

　　2、買牛奶的時(shí)候應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做？

　　3、游戲開(kāi)始。

　　4、和老師分享。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒認(rèn)識(shí)牛奶名稱、顏色、味道等特征，了解牛奶的多種多樣與營(yíng)養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的'能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度建立健康飲食的觀念。

　　健康活動(dòng)好喝的牛奶教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道牛奶是一種有營(yíng)養(yǎng)的飲品，愿意與同伴共同品嘗，分享快樂(lè)。

　　2、建立良好的引用習(xí)慣，知道喝完將嘴巴擦干凈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒喜愛(ài)的牛奶一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒介紹自己帶的牛奶。

　　（1）“今天小朋友帶來(lái)的'牛奶都不一樣，誰(shuí)想來(lái)介紹一下？”

　�。�2）啟發(fā)幼兒從牛奶的包裝、圖案、口味等方面進(jìn)行介紹。

　　2、幼兒分享所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）“牛奶有什么營(yíng)養(yǎng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”

　　（2）幼兒自由結(jié)伴交流，教師聆聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息，再引導(dǎo)幼兒在集體中分享。

　　3、品嘗牛奶，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

　　（1）幼兒洗手拿自己的茶杯。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒將自己的牛奶與同伴共同品嘗，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　延伸：

　　啟發(fā)幼兒與父母一起將牛奶包裝制成一件玩具或藝術(shù)品。

　　健康活動(dòng)好喝的牛奶教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

　　2、嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂(lè)。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《愛(ài)吃水果的�！穭�(dòng)畫短片；音樂(lè)《果汁分你一半》

　　2、各種水果丁（菠蘿、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂(lè)園去嘍！

　　———老師帶著孩子進(jìn)場(chǎng)配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞。

　　2、引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的

　�。�1）師：剛剛看見(jiàn)那么多好吃的`水果出來(lái)跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？

　�。�2）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？———孩子們說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的水果。

　�。�3）師：哞哞！瞧，一只可愛(ài)的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，———師播放《愛(ài)吃水果的奶牛》

　�。�4）師：小奶牛怎么沒(méi)感冒生病��？小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來(lái)各種水果都有營(yíng)養(yǎng)，讓奶牛變得更健康）出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽）

　　（5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶）最后，生病的人都好起來(lái)，都變成什么樣的人了？（愛(ài)吃水果的人）總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的！

　　3、初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂(lè)《果汁分你一半》

　�。�1）師：既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng)，我們一起來(lái)試著做水果牛奶吧。

　�。�2）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來(lái)）

　　4、榨汁機(jī)榨出水果牛奶師：今天奶牛阿姨也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦，她還給我們帶來(lái)了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。

　　5、結(jié)束：師：寶寶們客人老師和園長(zhǎng)媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！記得提醒客人老師要像我們一樣愛(ài)吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦！

　　教學(xué)反思：

　　總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。

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