慎交友，教益友主題班會教案
一、活動一：
班主任開場白：（談慎交友，交益友的重要性。）
由于初中生身心發(fā)展的特點，同伴交往對于他們而言是非常重要的。同伴交往更容易產(chǎn)生共鳴，更平等。同伴交往可以鍛煉孩子自主、獨立的能力，同伴之間可以相互學習、取長補短，這都是父母所不能替代的。缺乏同伴交往經(jīng)驗的孩子成年后可能會有人際交往適應不良問題。沒有正常的同伴交往，不能和他人建立友情，孩子會產(chǎn)生孤獨感，形成孤僻性格，對孩子身心健康的發(fā)展不利。
尤其對于心理上逐漸遠離父母、教師等成年人的中學生，同伴之間建立良好的友誼關系就顯得更為重要了�，F(xiàn)在的絕大多數(shù)初中生是獨生子女，與同伴交往的機會不多，因此，他們?nèi)狈εc他人交往的經(jīng)驗，經(jīng)常會遇到各種各樣的困惑和問題。比如，不能區(qū)分哥們兒義氣和真正的友誼，發(fā)生矛盾時不能及時解決，等等。這些都是我們在教學中要重點解決的問題。
二、活動二：
請看小品。
1、人物：
小明、青年、兩個壞學生、兩個警察。
2、情節(jié)：
小明放學后，被兩個壞學生攔住搶錢，高個子青年解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和男青年吃喝玩樂，還學會了抽煙、喝酒。小明受到了欺負，都讓青年幫助他打架。有一天，青年偷了一些照相機，讓小明幫助藏起來，小明幫助藏了起來。案發(fā)后，兩人均被警察抓走。
三、活動三：
請同學們分析一下，這個小品說明在交友過程中要注意些什么？
四、活動四：
班主任講解什么樣的朋友是益友。
1、交朋友，建立友誼，要有自己的選擇，要經(jīng)過自己認真的思考。（班主任工作 ）
2、交朋友時，要交那些對自己有幫助的朋友。幫助可以是很多方面的：可以是品德方面的、可以是學習方面的、可以是技能方面的�？傊悄苁棺约荷线M。這樣的朋友是應該多交的，我們把這種能夠幫助自己上進的朋友稱為益友。
五、活動五：
哪些朋友可以稱為益友呢？在你心目中，益友應該是怎么樣的呢？請同學們說一說。
六、活動六：
1、班主任借古人之語總結什么是益友損友。我國古代教育家認為益友分為三類：
益者三友，影響方面。
�。�1）友直，正直的人，品行上。
�。�2）友諒，誠實守信的人，責任心。
（3）友多聞，有學問的人，知識上。
2、這個標準是古人總結的，那么發(fā)展到現(xiàn)代，有沒有變化呢？
變化是有的，正像同學講到的那些，但其中的實質(zhì)是不變的。那就是能幫助自己上進。我們每個人要選擇益友，善交益友。我們把這種對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友稱為損友。
孔子也發(fā)表過對損友的見解。
損者三友
�。�1）友辟：心術不正的人。
�。�2）友柔：華而不實的人。
�。�3）友佞：阿諛奉承、花言巧語、諂媚的人。
我們的生活要求高質(zhì)量的生活，我們的友誼也需要高質(zhì)量的友誼，與益友交往是高質(zhì)量的，與損友交往則是低質(zhì)量的。因此要善交益友，不交損友。
七、活動七：
班主任鼓勵大家樂交諍友。
1、提問：在交往過程中，有些朋友喜歡直言不諱地指出你的錯誤，批評你。你是否喜歡這種朋友呢？
這種朋友，我們稱為諍友。他能坦率地指出朋友的問題，指出批評，這是非常難得的。陳毅元帥曾說過難得是諍友，當面敢批評。我們在交往中，應樂于和這種朋友交往。
2、樂交諍友。（板書）
這種坦誠的批評可以使你擁有更清醒的頭腦，可以讓你進步更快。朋友之間不能都是老好人，你好，我好，大家好，這樣是不真實的，不真誠的。缺少內(nèi)心交流的友情，自然就不會牢固。
八、活動八：
讓學生銘記交友的三不能和三原則。
1、交友三原則：
�。�1）第一，善交益友。
（2）第二，不交損友。
（3）第三，樂交諍友。
2、交友三不能：
�。�1）不能以自我為中心難長久。
�。�2）不能交往圈子太小難廣泛。
�。�3）不能哥們兒義氣易入歧途。
九、活動九：
如何交到真正的朋友，發(fā)展真摯的友誼。
1、以真誠換取友誼。
2、以熱情培養(yǎng)友誼。
3、以寬容維護友誼。
4、以原則純化友誼。
5、以恰當方式表達男女同學的友誼。
十、活動十：
師生共同立下誓言：善交益友，遠離損友！
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