人美版第1冊《剪剪撕撕畫畫貼貼》教學(xué)教案設(shè)計

時間：2022-10-09 08:54:51 教案我要投稿

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　　一、教學(xué)目的：

人美版第1冊《剪剪撕撕畫畫貼貼》教學(xué)教案設(shè)計

　　1、認(rèn)知：通過剪剪撕撕畫畫貼貼，初步認(rèn)識剪、撕的欣賞方法，創(chuàng)作制作方法。

　　2、情感：通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。

　　3、能力：培養(yǎng)學(xué)生感知能力、想象能力，提高創(chuàng)造能力。

　　二、教材分析

　　本課是引導(dǎo)學(xué)生用剪刀、紙、筆等通過欣賞、撕、剪、畫的方法，把感知的事物體驗出來，從而本驗造型活動的樂趣。

　　教師中引用大師的作品，引導(dǎo)學(xué)生賞析現(xiàn)代藝術(shù)，開闊眼界及思路，提高學(xué)生的審美能力。

　　學(xué)生合作創(chuàng)作的作品體現(xiàn)了學(xué)生合作，共同學(xué)習(xí)提高的這一思路。

　　三、本課的重點；

　　欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙造型表觀的方法，運(yùn)用想象力進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。

　　本課的難點：作品的創(chuàng)作及發(fā)表。

　　四、教學(xué)策略分析：

　　教法：

　　1、收集有關(guān)撕紙畫、剪紙等作品圖片，拓展學(xué)生的思路

　　2、自由選擇紙材及制作方法，可用報紙、單畫紙、不同肌理及質(zhì)感的紙，使學(xué)生不拘泥一種形式；

　　3、根據(jù)學(xué)生的愛好，進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，激發(fā)想象力及創(chuàng)新意識。

　　學(xué)法：

　　1、欣賞教學(xué)法：讓學(xué)生欣賞大師們的各種作品，開闊學(xué)生的眼界及思路，提高學(xué)生的審美感知能力c

　　2、直觀教學(xué)法；教師通過隨意的撕、隨意地添畫，擴(kuò)展學(xué)生的思維空間，讓學(xué)生自己去想，自己去添，讓學(xué)生自己去畫，自己去研究。

　　3、分組討論法；把學(xué)生劃分小組進(jìn)行討論，分組發(fā)表自己對藝術(shù)大師作品的感受。

　　4、競賽式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

　　五、教學(xué)過程

　　教師的活動學(xué)生活動設(shè)計意圖板書

　　教學(xué)過程 1、教師出示彩紙2、閉上眼睛隨意撕3、提問：象什么形式?4、添畫5、分組討論 6、還可以添畫成什么? ； 1、觀察2、討論 1、激發(fā)學(xué)生的好奇心2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 3、發(fā)散學(xué)生的思維剪剪撕撕畫畫貼貼

　　1、賞析馬蒂斯與學(xué)生的作品2、觀察 3、提問：①兩種畫做法上給你什么樣的感覺?為什么?②你覺得這些畫好看在什么地方? 1、觀察一下方法 2、發(fā)言引發(fā)學(xué)生對各種方法等引起興趣并激發(fā)問題意識一看二想

　　引導(dǎo)學(xué)生說一說想創(chuàng)作什樣的畫?用撕紙貼畫、剪貼畫還是自己喜歡的另一種做法呢? 發(fā)言 1、進(jìn)行探索，大膽發(fā)表見解 2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識 (xxjxsj.cn小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng))

　　教學(xué) 評價 l、教師巡視指導(dǎo) 2、鼓勵學(xué)生參與 3、猜一請，變一變，賽— 賽學(xué)生創(chuàng)作提高想象實踐能力一剪二撕三畫四貼

　　評比 1、發(fā)表見解 2、采用自己喜歡的造型方式表達(dá)自己的想法 3、發(fā)表 4、收拾整理

　　1、能否通過撕、剪、貼、畫的造型表現(xiàn)活動獲得視覺觸覺的感受力及想象實踐能力。： ‘ 2、能否通過學(xué)習(xí)活動，大膽創(chuàng)新，并借助語言表達(dá)自己的想法。 3、能否有大膽發(fā)表對他人作品的見解

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