《這樣做多好》教學(xué)教案

　�。ㄒ唬┣榫臣�勵(lì),興趣導(dǎo)入。

　　快樂(lè)讀書(shū)屋的小管理員龍龍知道小朋友們認(rèn)識(shí)了好多字,會(huì)讀好多兒歌,并且掌握了讀兒歌的方法,高興極了,今天想特意帶你們?nèi)ヌ丝鞓?lè)讀書(shū)屋,你們想去嗎?走進(jìn)《這樣做多好》一文,請(qǐng)大家自讀課文。

　　想想:“這樣做多好”指的是怎樣做才好?怎樣做又不好呢?

　　(學(xué)貴有疑,閱讀從問(wèn)題開(kāi)始,容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,促進(jìn)學(xué)生閱讀思考。)

　　(二)自主學(xué)習(xí),感知內(nèi)容。

　　1.自讀音節(jié),連詞成句,熟讀成誦,感知內(nèi)容。

　　2.聽(tīng)老師或錄音范讀課文,提高審美能力。

　　3.同桌比賽,看誰(shuí)讀得正確、連貫、通順、熟練。

　　4.朗讀展示,體驗(yàn)成功。

　　5.讀后交流:丹丹怎樣做好,怎樣做不好,為什么?

　　(三)以讀促學(xué),拓展練習(xí)。

　　1.一目雙行,讀中識(shí)字。(搶時(shí)間,在學(xué)生熟讀音節(jié),感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生一目雙行,增識(shí)漢字。)

　　2.以讀促說(shuō),積累活化。(在熟讀成誦,讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)口述、背誦,讓學(xué)生進(jìn)入角色,使其言若出我口,使其意若出我心,切已體察揣摩。)

　　3.閱讀思考,拓展創(chuàng)新。

　　丹丹改正了缺點(diǎn)之后……

　　(四)總結(jié)：

　　在快樂(lè)讀書(shū)屋里的同學(xué)們活動(dòng)了一堂課,龍龍?zhí)貏e高興,他在我們要離開(kāi)快樂(lè)讀書(shū)屋的時(shí)候,有幾句話要送給大家。小朋友們,看到你門在讀書(shū)屋里的出色表現(xiàn),我真是太高興了,希望你們常來(lái)作客,我會(huì)為你們準(zhǔn)備更多,更好的文章的。

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