蘇教版四年級語文下冊第七單元備課的教學教案

　　教學內(nèi)容：

　　學習口語交際。

　　學生學習過程：

　　一、審題

　　1.談話揭示討論話題。

　　2.指名讀本次口語交際要求，教師引導學生進一步明確要求。

　　（1）如果有什么不愉快的事情，不要悶在心里，通過“小煩惱熱線”傾訴一下，以此來釋放心理壓力，同時接受別人的幫助。

　　（2）學會傾聽別人的傾訴，學會在別人不愉快的時候給予及時的適當?shù)膸椭��?/p>

　　二、指導

　　1.角色分配：主持人——教師 小煩惱——某位同學 熱心聽眾——其余同學

　　2.指導內(nèi)容

　�。�1）“小煩惱”：清楚地表達自己內(nèi)心的煩惱。

　　（2）“熱心聽眾”：設法幫助小煩惱，并指導學生規(guī)范口語。

　�。�3）教師“主持人”：為學生作示范，從而明確該如何做好主持人。

　　三、練習

　　1.學生分成小組練習，在每小組內(nèi)大家各抒已見，盡情傾訴，互評互補。

　　2.各組選擇較為典型的話題與全班同學交流。

　　四、反饋

　　1.引導學生對口語內(nèi)容進行點評。

　　2.鼓勵“小煩惱們”根據(jù)大家提供的方法嘗試著做一做。

　　作業(yè)設計：

　　說說自己的體會

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