四年級品德與社會教學教案

　　活動準備

　　采用自己喜歡的方式，搜集關于自然災害——特別是本地常見的自然災害避險求生的方法、措施的資料。

　　白色卡片若干，供小組合作做生存卡片用。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設情境，激趣導入

　　1、師：同學們，當大自然發(fā)怒的時候，會給我們人類帶來巨大的災難。假如在上課時發(fā)生地震，面對災難，我們該怎樣保護自己呢？現在我們進行一次地震避險演習。

　　2、利用錄音機等模擬地震時的聲響，營造緊張氣氛。

　　3、演習完后學生自由發(fā)言，引發(fā)討論。

　　4、出示卡片，導入主題。

　　二、分組合作，初步設計生存卡

　　1、學生將收集到的避險求生資料，采訪記錄進行分類，展示在黑板和教室周圍的墻上。

　　2、對某種自然災害感興趣，并樂于進一步探究的同學組成一組。

　　3、每組充分利用相關資料，討論總結出在這種災難面前的正確避險方法，寫在卡片上。

　　三、匯報合作成果，展示生存卡

　　師：各組的同學依據自己的探究內容給小組取名。

　　1、舉行經驗交流會。

　　2、再分組修訂結果，制作生存卡。

　　3、展示生存卡。

　　4、在老師的指導下將生存卡裝訂成冊。

　　四、室外避險演練

　　五、總結拓展

　　老師：當大自然發(fā)怒的時候，我們就利用“生存手冊”，采用科學的方法來保護自己、幫助他人。愿我們在自然災害面前不再退縮，想出更多的辦法。行動起來！

　　主題三 災害無情人有情

　　教學目標

　　1、通過了解人們在災害面前團結一致、萬眾一心，戰(zhàn)勝困難，重建家園的感人事跡和實例，懂得危難之中的互助是一種高尚的人道主義精神。

　　2、體會人們在危難中團結互助精神的可貴。

　　教學重難點

　　讓學生體會人們在危難中團結互助精神的可貴，體會人間自有真情在，使其在情感上受到感染和熏陶。

　　教學準備

　　1、搜集、了解在危難中人們萬眾一心、共同戰(zhàn)勝自然災害的感人故事和英雄事跡。

　　2、搜集一些災難中人們團結互助及災后重建家園的圖片、照片、故事等。

　　3、觀看《驚濤駭浪》《龍卷風》《唐山大地震》《山崩地裂》等影片、紀錄片，及抗災救災的新聞。

　　4、了解一些人們支援災區(qū)所做的貢獻。

　　展示活動

　　1、舉辦“災害無情人有情”的圖片、照片展，包括抗災、救災、災后重建等內容。

　　2、開展危難中的英雄事跡和感人故事演講會，或請英雄人物做英雄事跡現場報告會。

　　3、一些感人的故事、事跡排練成小品演一演，唱一唱歌頌人間真情的歌曲。

　　4、舉辦抗災救災影片、新聞及故事的觀后感、讀后感征評活動。

　　5、給災區(qū)的小朋友寫一封信，鼓勵他們戰(zhàn)勝災難。

　　6、參加一次支援災區(qū)的募捐活動，或者與災區(qū)小朋友結成“手拉手”好朋友。

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