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教案

《掌聲》優(yōu)秀教學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-08 18:22:44 教案 我要投稿

《掌聲》優(yōu)秀教學(xué)教案

  教學(xué)要求:

《掌聲》優(yōu)秀教學(xué)教案

 、蹦苷_、流利、有感情的朗讀課文。

  ⒉學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上的上面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

 、忱斫庹n文內(nèi)容,知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)。要主動(dòng)的關(guān)心、鼓勵(lì)別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一、揭示問疑:

 、毙∨笥褌,有人給你鼓過掌嗎?因?yàn)槭裁唇o你鼓掌?得到別人掌聲你心情怎樣?你為別人鼓過掌嗎?

  為什么為別人鼓掌呢?

 、步裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)一篇課文,題目是:掌聲

 、匙x了課題,你能提出什么問題嗎?

  二、初讀課文

  ⒈請小朋友帶到剛才的問題認(rèn)真的讀書,遇到不認(rèn)識(shí)的字,看課后生字表。

  ⒉請同學(xué)讀課后生字,注意看清字音、讀準(zhǔn)字音。

  反饋檢查。重點(diǎn)讀好下列字音。

 、痴埿∨笥牙^續(xù)讀課文,把不認(rèn)識(shí)的生字的拼音寫在生字上面。讀完。寫完后請同學(xué)們記組它。

  反饋檢查。指名讀,同桌互讀,小組輪讀。

  ⒋看一看下面詞語你會(huì)不會(huì)讀。指名讀,男生讀,女生讀。

  ⒌下面請同學(xué)們在讀課文,努力做到正確、流利。

  反饋檢查,指名讀,師生評議,齊讀。

 、蹲x過課文,請小朋友一邊讀課文,一邊畫出不懂的詞語。

 、防斫庠~語。

 、感〗Y(jié):這節(jié)課我們通過自己的努力。不僅讀準(zhǔn)生字、詞語的讀音,課文也讀的正確、流利了。

  大家還要通過認(rèn)真讀書,讀懂了一些詞語。大家學(xué)的很好。課后還要練習(xí)讀出感情來。

  三、描紅生字

  ⒈讀準(zhǔn)課后要描紅的生字。

  ⒉播放輕音樂,學(xué)生描紅。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)生字詞

  二、精讀課文

 、闭埿∨笥炎约鹤x課文,畫出描寫小英神態(tài)、動(dòng)作變化的句子。

 、卜中〗M討論:從這些變化中,你體會(huì)到了什么?說說你的理解。

 、嘲嗉壏答仯笇(dǎo)朗讀。

  ⑴在我們上小學(xué)的時(shí)候,班里有一個(gè)叫曉英的同學(xué),他總是默默地坐在教室地一角。

  ①指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用因?yàn)椤浴鼐涫,說說小英為什么總是默默地坐在教室地一角在。

 、谕ㄟ^討論讓學(xué)生明白:小英因?yàn)樯碛袣埣卜浅W员啊?/p>

 、劬毩(xí)朗讀體會(huì)小英自卑地原因。

  ⑵輪到小英的時(shí)候,全班的小朋友一齊投向了那個(gè)角落,小英立刻把頭低了下去。

 、傩∮槭裁窗杨^低了下去?

  ②練習(xí)朗讀,體會(huì)小英自卑的原因。

 、切∮ⅹq豫了一會(huì)兒,最后慢吞吞地站了起來。我們注意到小英的眼圈紅了?

 、儆懻撟寣W(xué)生明白:猶豫慢吞吞是小英不愿意讓人看到他的樣子。眼圈紅了說明小英

  覺得自己的自尊受到了傷害。

 、诰毩(xí)朗讀體會(huì)小英的復(fù)雜的心情。

 、饶钦坡暿剐∮⒏袆(dòng)的流下了眼淚。

 、儆懻撟寣W(xué)生明白:同學(xué)們的掌聲使小英感到了大家的關(guān)心和鼓勵(lì),她激動(dòng)的流下了眼淚。

  ②練習(xí)朗讀體會(huì)小英感激的心情。

 、尚∮⑾虼蠹疑钌畹鼐狭艘还,然后,在同學(xué)地掌聲下微笑著走下了講臺(tái)。

 、儆懻撟寣W(xué)生明白:②小英向大家深深地鞠了一躬是感謝同學(xué)們的熱情鼓勵(lì)。

 、诰毩(xí)朗讀。

 、仕辉趹n郁,她和同學(xué)們一起交談、游戲甚至還走見了學(xué)校的舞蹈房……

 、俾(lián)系小英來信中的話交流,小英為什么有這些變化?

 、诰毩(xí)朗讀。

  ⒋有感情的朗讀第1~6自然段,說說小英的變化中,你想到了什么?

 、底詈笠欢胃嬖V我們什么?你是怎么理解的?

  三、總結(jié)全文:

 、甭犝n文錄音。

 、灿懈星榈睦首x課文。

 、尺@篇課文告訴我們,人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處困難時(shí),讓我們珍惜別人的掌聲,同時(shí),

  也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。

  四、作業(yè)

 、庇懈星榈睦首x課文。

 、餐瓿伞读(xí)字冊》上的書寫練習(xí)。

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