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《問(wèn)候生病的同學(xué)》課堂的教學(xué)教案設(shè)計(jì)
知識(shí)目標(biāo)：教育學(xué)生對(duì)人有愛(ài)心，與人友好相處，禮貌待人。
能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)不同的情境恰當(dāng)?shù)貙?duì)他人進(jìn)行問(wèn)候，并能用通順的語(yǔ)句寫(xiě)自己的問(wèn)候。 情感目標(biāo)：教育學(xué)生對(duì)人有愛(ài)心，與人友好相處，禮貌待人。內(nèi)容分析
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)不同的情境恰當(dāng)?shù)貙?duì)他人進(jìn)行問(wèn)候，并能用通順的語(yǔ)句寫(xiě)自己的問(wèn)候。
教學(xué)難點(diǎn)：同上教學(xué)流程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。
二、討論問(wèn)候生病同學(xué)的話語(yǔ)。
1、文文想出了一個(gè)好辦法，她做了一張漂亮的卡片，再寫(xiě)上幾句問(wèn)候的話，請(qǐng)龍龍把卡片帶給王麗。這個(gè)辦法可真不錯(cuò)。同學(xué)們想一想，文文在卡片上會(huì)寫(xiě)些什么呢？
2、寫(xiě)問(wèn)候生病同學(xué)的話應(yīng)該注意些什么呢？
（1）問(wèn)候的話語(yǔ)要發(fā)自內(nèi)心，態(tài)度要誠(chéng)懇。
�。�2）要富有同情心，能起到在情感上安慰生病同學(xué)的作用。
�。�3）語(yǔ)言要符合看病人的情境。
三、練說(shuō)表演，演中體會(huì)。
1、自由練說(shuō)。
2、小組同學(xué)分別扮演龍龍和文文，著重說(shuō)好文文在卡片上寫(xiě)的內(nèi)容。
3、小組選代表到前面表演，師生評(píng)議。
四、自己動(dòng)手繪制卡片。
現(xiàn)在你就是文文，請(qǐng)你在卡片上寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候要注意要求，如果能把卡片畫(huà)得漂亮些，就更好了。
1、師生共同補(bǔ)充書(shū)寫(xiě)卡片的要求： 格式正確，書(shū)寫(xiě)工整。（稱(chēng)呼、署名、日期、問(wèn)候……）
2、書(shū)寫(xiě)卡片。 學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的卡片，在卡片上自由書(shū)寫(xiě)。課件播放舒緩優(yōu)美的音樂(lè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。
3、自由展示。 學(xué)生自由地把自己的卡片展示給同桌、前后桌，也可以展示給其他同學(xué)或老師。
4、師生評(píng)議，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
五、拓展延伸。
當(dāng)新年時(shí)、母親節(jié)時(shí)、好朋友過(guò)生日時(shí)……你又會(huì)在賀卡上寫(xiě)些什么呢？
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