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七年級優(yōu)秀教案和教學(xué)反思
教材分析
1、課標(biāo)對本課的要求是運用城市和農(nóng)村景觀圖描述差別，舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，并懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義。
2、本節(jié)是第四章《居民與聚落》的最后一節(jié)，在前兩節(jié)人口、人種與宗教、語言后，對人類的居住環(huán)境進行學(xué)習(xí)，是前兩節(jié)的提高和綜合。
3、本節(jié)課內(nèi)容能讓學(xué)生明白我們的聚落發(fā)展是離不開特定的自然環(huán)境，環(huán)境的好壞影響我們的聚落發(fā)展，同時還能教育學(xué)生保護人類文化遺產(chǎn)的重要意義，可見本節(jié)對學(xué)生形成正確的世界觀很大幫助。
學(xué)情分析
1．我校七年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，現(xiàn)有認(rèn)知水平對于聚落發(fā)展和自然條件的關(guān)系，理解較難，主要需通過實際聚落景觀圖的展示，啟發(fā)他們思考在農(nóng)業(yè)，交通，工業(yè)生產(chǎn)等方面與自然的關(guān)系，從而認(rèn)知到聚落發(fā)展與自然條件的關(guān)系。
2．學(xué)生認(rèn)知障礙點：本節(jié)聚落發(fā)展和自然條件的關(guān)系是學(xué)生的主要認(rèn)知障礙點。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：學(xué)會對比鄉(xiāng)村和城市聚落的景觀差異；初步掌握聚落的發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系。
過程與方法：通過景觀圖對比，讓學(xué)生掌握兩種聚落的差異。通過對傳統(tǒng)文化聚落的欣賞，激發(fā)學(xué)生保護創(chuàng)痛聚落的意識。
情感與價值觀：使學(xué)生在保護傳統(tǒng)聚落的學(xué)習(xí)中獲得一種終身受益的地理思維，樹立正確的人地觀。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：聚落與環(huán)境的關(guān)系、聚落的發(fā)展與保護。
教學(xué)難點：如何創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生正確理解人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系。
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