北師大三年級下Lesson3《Mocks store》的教學教案

　　教學內(nèi)容：

　　Structures:

　　I want a （pen）。

　　Do you have one?

　　Yes, I do.

　　Vocabulary:

　　Core: a camera, a clock, a comic, cow, a hat, a magazine, selling, a store, things,

　　a watch, an umbrella, a purse, a pen, a ball, a watch

　　Contextual: Good morning, Oh, good.

　　教學目標：

　　通過練習加深對I want a （pen）。 Do you have one?的理解。

　　教學重點：

　　I want a （pen）。 Do you have one?在商店的正確運用。

　　教學難點：

　　正確理解have, want.

　　教學過程：

　　1．復(fù)習

　　用這個活動復(fù)習本單元的詞匯。

　�。�1） 全班分成兩組。面向黑板排成兩列。

　�。�2） 告訴學生教師將說一個單詞，每列的第一個學生迅速到黑板上畫出相

　　應(yīng)的內(nèi)容。首先完成并且畫出正確的學生為其小組贏一分。得分多的

　　小組獲勝。

　�。�3） 在游戲的最后，輪流指每一幅圖讓學生用英語說出名稱。

　　2．說一說

　�。�1） 讓學生翻到第42頁，看上端的圖。把這一頁給學生展示。指著圖片告

　　訴學生Mocky建立了自己的小商店，Bobby是早晨第一名光顧商店的

　　顧客。問學生Bobby和Mocky相互說什么。試著引出“Good morning.”

　�。�2） 問學生Mocky手里拿著什么。引導(dǎo)學生回答：“A pencil.”問學生他們

　　認為Bobby想要買什么。

　　（3） 告訴學生你將讀出Mocky和Bobby對話的內(nèi)容。指第一行詞，說

　　Mocky在說話。朗讀句子，讓學生跟讀。

　�。�4） 用同樣的方法完成對話其余部分內(nèi)容。復(fù)習單詞selling的意思。

　�。�5） 指著帽子的圖問學生：“What’s this?”引導(dǎo)回答：“It’s a cap.”

　�。�6） 用同樣的方法完成其余的圖。

　　3．聽一聽，標順序。

　　4．描一描，連一連。

　　5．布置作業(yè)。

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