小學英語Colours優(yōu)秀教案及教學反思范文

　　教學內(nèi)容

　　詞匯 red、yellow、blue、green、pink、purple、orange

　　句型 A：What colour is it?

　　B：It’s…

　　課前準備

　　1、CAI課件；

　　2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge”單詞卡片及“What colour is it?It’s…”句型卡片；

　　3、調(diào)色板、水彩顏料、鉛畫紙若干及一些帶顏色的實物；

　　4、小動物頭飾、色塊卡；

　　5、歌曲Colour Song錄音、投影器；

　　6、在教室里掛上一些五彩氣球和彩帶，營造課堂氣氛，同時作為獎品，激發(fā)學生興趣。

　　教學步驟

　　Step1 Free talk

　　1、Sing a song:“Morning Song”

　　2、T：Good morning,boys and girls. Nice to see you.

　　Ss：Nice to see you,too.

　　分別與單個學生對話：Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your face, please./Show me your pencil./What’s this?(頭、手、鉛筆、橡皮、蠟筆……)

　　Step2 Introduce

　　T:What’s this?

　　CAI演示：一陣雷雨過后，太陽露出了笑臉，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

　　引出rainbow

　　T: Wow, how beautiful! Today we’ll learn a lesson about the colors of the rainbow.

　　CAI演示：彩虹的七條不同顏色的光帶逐漸分離，搖身一變，成了由七個彩色字母組成的課題Colours.

　　Step3 Presentation(1)

　　1、 Learn the new words: red, yellow, blue

　　T: Now we’ll draw a beautiful rainbow.

　　拿出調(diào)色板及紅、黃、藍三種顏料，一邊畫一邊教學red, yellow, blue

　　（畫一種顏色教一個單詞，卡片認讀，并貼于黑板，跟讀幾遍，個別學生抽讀）

　　2、 Learn the sentence pattern: It’s…

　　T: when you want to introduce the colours, you can say,” It’s…”

　　教學句型It’s…

　　隨音樂唱唱、做做，營造一個輕松歡快的課堂氣氛，拉近師生間的距離。

　　當通過操練，學生對三個單詞初步掌握時，引出句子“It’s…”遵循英語語言學習的“詞不離句”的認知規(guī)律，學生學習起來比較容易。

　　Step4 Drill

　　1、拿出課前準備好的帶顏色的實物，由學生說出其顏色

　　操練句型It’s…

　　2、找教室中帶有這些顏色的實物，并說出相應的顏色It’s…

　　Step5 Presentation(2)

　　Learn the new words:purple,pink,orange,green

　　T:OK,let’s continue to draw the rainbow.

　　CAI顯示彩虹，要畫一條彩虹還需要哪些顏色呢？

　　現(xiàn)場調(diào)色

　　T:What colour do you want to mix at first?OK,let’s begin.

　　邊調(diào)邊畫邊教學purple,pink,orange,green

　�。�卡片認讀，跟讀幾遍，開火車讀）

　　Step6 Practice(Make dialogues)

　　1、老師指著剛畫的彩虹提問：

　　T:What colour is it?

　　Ss:It’s…

　　2、自遍對話

　　T:Now please point to the things in classroom,ask and answer in pairs.

　　3、My Small Room設計大賽

　�。�1）自由設計自己的小房間

　　T:Now please take out your cardboards and crayons.Then,draw a picture of your small room .

　　（2）評選最佳設計師

　　T:Ask and answer each other.

　　通過問答，再結合作品的設計及作者的介紹，評出小組最佳設計師。在此基礎上評出班級最佳設計師。

　　Step7 Homework

　　用所學知識描述家中的顏色

【小學英語Colours優(yōu)秀教案及教學反思】相關文章：

小學英語字母教學優(yōu)秀教案與反思10-08

小學英語教學教案反思10-09

你在哪里大班英語優(yōu)秀教案及教學反思11-24

大班英語優(yōu)秀教案及教學反思你在哪里11-24

優(yōu)秀教案及教學反思10-08

小學英語Unit2教案與教學反思范文10-08

小學數(shù)學《周長》優(yōu)秀教案與教學反思范文10-08

小學英語優(yōu)秀教案12-04

Mockythejuggler優(yōu)秀教案及教學反思10-08

教案課后教學反思優(yōu)秀03-24