《一杯水的觀察》小學(xué)自然教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 01:40:10 教案我要投稿

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　　課題

《一杯水的觀察》小學(xué)自然教學(xué)教案

　　總課時(shí)

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）來(lái)觀察水是一種什么樣的東西。

　　2、通過(guò)比較方法認(rèn)識(shí)水是什么樣的。

　　3、體會(huì)人體感官在認(rèn)識(shí)事物上的重要性，理解用感官觀察水要有順序，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　體會(huì)人體感官在認(rèn)識(shí)事物上的重要性，理解用感官觀察水要有順序，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)比較方法認(rèn)識(shí)水是什么樣的

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　分組觀察：礦泉水，牛奶，有色飲料等（粘的液體），透明玻璃、毛玻璃，紅旗塘水

　　分辨演示：醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、出示礦泉水。這里面是什么?你知道哪些地方有水?如果沒(méi)有水會(huì)怎樣?

　　2、如果沒(méi)有水我們能活多久?關(guān)于水的事情，你知道多少?

　　3、水里面有很多秘密，想知道嗎?你想怎樣來(lái)研究水的秘密?

　　4、板書(shū)各種感官的名稱(chēng)。

　　5、引入課題板書(shū):。

　　二、用感官觀察水

　　1、有這么多的方法，誰(shuí)能安排一個(gè)合理的觀察順序?為什么這樣安排?

　　2、現(xiàn)在，請(qǐng)二個(gè)同學(xué)一起來(lái)觀察這杯水，它是什么樣的?記在同一張紙上，比一比，哪一組發(fā)現(xiàn)的秘密最多?

　　3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，師巡視。

　　匯報(bào)觀察結(jié)果。師選擇性板書(shū)沒(méi)有味道，沒(méi)有氣味，沒(méi)有顏色的相關(guān)學(xué)生用語(yǔ)。

　　三、再用感官，應(yīng)用比較的方法觀察水。

　　1同學(xué)們運(yùn)用鼻、舌、眼睛、耳朵、手發(fā)現(xiàn)了很多水的一些秘密，你想發(fā)現(xiàn)更多的水的秘密嗎?

　　2出示牛奶，有色飲料等，它們與水一樣嗎?只要比一比就能發(fā)現(xiàn)水的更多秘密。想一想，說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備怎樣比?

　　3請(qǐng)大家拿出牛奶、有色飲料等，比一比。水是怎樣的。學(xué)生進(jìn)行比較，師巡視指導(dǎo)。

　　4出示玻璃、毛玻璃等，它們與水一樣嗎?想一想，說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備怎樣比?.

　　5請(qǐng)大家拿出玻璃、毛玻璃等，比一比。水是怎樣的。學(xué)生進(jìn)行比較，師巡視指導(dǎo)。

　　1、總結(jié):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水是一種什么樣的物質(zhì)?(水是沒(méi)有味道、沒(méi)有顏色、透明的、沒(méi)有氣味的東西。)

　　2、通過(guò)比較，我們學(xué)到了更多的水知識(shí)。再比一次，同樣是水，礦泉水和紅旗塘的水有什么不同?(認(rèn)識(shí)周?chē)乃h(huán)境，了解水污染的一些情況。)

　　四、區(qū)分常見(jiàn)液體中的水

　　1、今天我們研究了水，現(xiàn)在能把水找出來(lái)嗎?大家試試看。

　　2、出示:醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。學(xué)生上講臺(tái)找一找，說(shuō)說(shuō)理由。

　　3、是不是所有的液體都可以直接聞或嘗?

　　學(xué)生活動(dòng)

　　個(gè)性創(chuàng)意

　　1、出示礦泉水。這里面是什么？你知道哪些地方有水？如果沒(méi)有水會(huì)怎樣？

　　2、如果沒(méi)有水我們能活多久？關(guān)于水的事情，你知道多少？

　　3、水里面有很多秘密，想知道嗎?你想怎樣來(lái)研究水的秘密？

　　4、板書(shū)各種感官的名稱(chēng)。

　　5、引入課題板書(shū)：一杯水的觀察。

　　1、有這么多的方法，誰(shuí)能安排一個(gè)合理的觀察順序？為什么這樣安排？

　　2、現(xiàn)在，請(qǐng)二個(gè)同學(xué)一起來(lái)觀察這杯水，它是什么樣的？記在同一張紙上，比一比，哪一組發(fā)現(xiàn)的秘密最多？

　　3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，師巡視。

　　學(xué)生活動(dòng)

　　想一想，說(shuō)一說(shuō)，你備怎樣比

　　匯報(bào)交流。匯報(bào)交流。

　　個(gè)性創(chuàng)意

　　1、總結(jié)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水是一種什么樣的物質(zhì)？（水是沒(méi)有味道、沒(méi)有顏色、透明的、沒(méi)有氣味的東西。）

　　2、通過(guò)比較，我們學(xué)到了更多的水知識(shí)。再比一次，同樣是水，礦泉水和紅旗塘的水有什么不同？（認(rèn)識(shí)周?chē)乃h(huán)境，了解水污染的一些情況。）

　　1、今天我們研究了水，現(xiàn)在能把水找出來(lái)嗎？大家試試看。

　　2、出示：醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。學(xué)生上講臺(tái)找一找，說(shuō)說(shuō)理由。

　　3、是不是所有的液體都可以直接聞或嘗？

　　想一想，說(shuō)一說(shuō)，你備怎樣比

　　匯報(bào)交流。匯報(bào)交流。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　一杯水

　　課后反思

　　1、今天我們研究了什么？

　　2、我們用到了哪些自身上的器官？怎樣研究水的？

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