科學和我們教學教案

時間：2022-10-08 00:02:48 教案

關于科學和我們教學教案

　　科學和我們

關于科學和我們教學教案

　　一.學習目標

　　1.嘗試說出人類健康面臨的挑戰(zhàn)

　　2.舉例說出生物科學與社會關系

　　3.嘗試像科學家一樣實驗

　　4.了解自然發(fā)生說的含義及其相關的實驗

　　5.了解科學實驗的方法和實驗各步驟的重要性

　　二.學習重點

　　1.人類面臨的問題及基因診斷和基因治療

　　2.舉例說出生物科學與社會的關系,人類健康面臨的新挑戰(zhàn)

　　3.了解科學家挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”的主要過程

　　4.理解研究生命科學需要正確的方法

　　三.知識梳理

　　(一)人類面臨的問題之一：健康問題

　　1、細胞的癌變

　�、鸥拍睿涸趥€體發(fā)育過程中，有些細胞由于受到致癌因子的作用，而變成了不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。

　　⑵引起細胞癌變的因素稱為致癌因子，致癌因子很多，大致可以歸納為3種類型：

　�、傥锢碇掳┮蜃樱涸擃愔掳┮蜃又饕禽椛渲掳�，包括紫外線、X射線、電離輻射等。

　　②化學致癌因子：如砷、苯、亞硝胺、黃曲霉素、煤焦油等，農藥中的有機氯殺蟲劑等。

　　③生物致癌因子：乙肝、丙肝病毒等。

　�、穷A防措施：

　�、俦苊饨佑|物理、化學、病毒等各種致癌因子：

　�、谠鰪婓w質，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　⑷細胞癌變的特點：

　�、倌軣o限增殖;②癌細胞形態(tài)結構發(fā)生變化;③癌細胞的表面糖蛋白物質減少，使得細胞之間黏著性減少，導致癌細胞在有機體內的分散和轉移。

　　2、傳染病

　　⑴概念：傳染病是由病原體(細菌、病毒等)引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾玻它是許多種疾病的總稱。2002年我國法定報告?zhèn)魅静〉陌l(fā)病率為180.14/10萬,死亡率為0.35/10萬,病死率為0.20%.其中發(fā)病率較高的傳染病依次為病毒性肝炎、肺結核、痢疾、淋病和麻疹;病死率較高的傳染病依次為狂犬病、艾滋病、白喉、新生兒破傷風和流腦。

　�、苽魅静〉耐怀鎏攸c:具有傳染性和流行性。

　�、瞧漕A防措施： ①控制傳染源;②切斷傳播途徑;③保護易感人群。

　　(二)生物科學與社會：基因診斷和基因治療

　　1、基因診斷的幾種方法(初步認識)

　�、藕怂岱肿与s交法(DNA探針法)

　　該方法是根據堿基互補配對原則，把互補的雙鏈D NA解開，把單股的DNA小片段用同位素、熒光分子或化學發(fā)光催化劑等進行標記，之后同被檢測的DNA中的同源互補序列雜交，從而檢出所要查明的DNA或基因。

　　具體步驟：抽取病人的組織或體液作為化驗樣品;將樣品中的DNA分離出來;用化學法或加熱處理法使樣品DNA解旋;將事先制作好的DNA探針引入到化驗樣品中。這些已知的經過標記的探針能夠在化驗樣品中找到互補鏈，并與之結合(雜交)在一起，找不到互補鏈的DNA探針則可以被洗脫。這樣通過遺留在樣品中的標記過的DN A探針進行基因分析，就能檢出病人所得的病。

　�、凭� 合酶鏈式反應法(PCR法)

　　PCR技術可模擬細胞核內DNA復制的天然過程，可在3～4h內使目的基因擴增上百萬倍，達到肉眼可見的量，不需要放射性同位素標記就能分析、檢測基因，大大提高了基因檢測的靈敏度。

　　具體過程：首先，研究者把DNA加熱，使雙鏈分開，然后人工合成一段單鏈核苷酸，即DNA引物，把人工合成的引物粘附到DNA單股螺旋上，之后按照DNA復制規(guī)律就能夠復制出DNA來，重復放大50倍后就可以制成10億個DNA分子。在PCR放大過程中的關鍵是利用耐熱DNA聚合酶使少量的DNA在短期內即能擴增數百萬倍，便于分析、檢測。

　　2、基因治療

　　基因治療是指采用轉基因技術將外源正�；驅氚屑毎�，以糾正或補償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達到治療目的�；蛑委煹脑硎侵覆捎棉D基因技術將目的基因導入患者的某種細胞中，體外培養(yǎng)使其增殖，然后輸回患者體內，這樣重組受體細胞因導入正常的基因，可以糾正或彌補缺陷基因帶來的影響;或將帶有治療作用的基因通過載體直接送入患者的某些細胞中，從而達到治療疾病的目的。

　　(三)科學家不斷實驗：挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”

　　觀點提出問題實驗設計實驗結論實驗關鍵(或缺陷)

　　雷迪相信地球上的所有生物都來源于生殖。

　　[來源:ZXXK]腐肉上的蛆是從哪里來的 ?

　�、偕n蠅與肉接觸-----肉上出現(xiàn)了蛆

　�、谏n蠅與肉未接觸---肉上不會出現(xiàn)蛆①蒼蠅是由親代蒼蠅在腐肉上產的卵產生的

　�、谏n蠅或蛆不會自然發(fā)生單一變量和對照原則

　　尼達姆支持“微生物自然發(fā)生說”結構復雜的生物由親代產生，微生物能否自然發(fā)生?①煮沸羊肉湯殺死微生物，用軟木塞塞緊瓶口，幾天后肉湯中滋生了大量微生物。

　　②改用植物種子和杏仁煮湯，結果相同。

　　微生物能自然發(fā)生缺陷：無法排除肉湯本來存在微生物的可能;瓶子未完全密封，微生物可能進入。

　　斯巴蘭扎尼反對“自然發(fā)生說”對肉湯徹底密封和殺菌，還會自然產生生物嗎?盛肉湯燒瓶實驗后一段時間

　　A(塞上軟木塞，煮沸2min)污染