濟(jì)南的冬天教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-07 22:43:53 教案我要投稿

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關(guān)于濟(jì)南的冬天教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

關(guān)于濟(jì)南的冬天教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　1、欣賞濟(jì)南溫晴的冬天，體會(huì)作者醉心的情意。

　　2、品味文章優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)情景交融的寫作。

　　3、培養(yǎng)熱愛河山的感情，提高學(xué)生審美的情趣。

　　【重點(diǎn)】

　　目標(biāo)1、2。

　　【難點(diǎn)】

　　目標(biāo)3

　　【教學(xué)過程】

　　一、學(xué)習(xí)詞語

　　二、簡介作者及寫作背景

　　老舍(1899～1966)，被譽(yù)為人民的藝術(shù)家。老舍于1929年離英回國，于1930年前后來到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的第二故鄉(xiāng)。本文是他1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫成的。

　　三、學(xué)生有感情地朗讀課文

　　四、整體感知

　　濟(jì)南的冬天有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用文中一個(gè)詞語來概括。

　　──溫晴

　　五、深入探究

　　文中是怎樣寫出溫晴的?

　　1、第一段：通過對(duì)比，突出溫晴，贊譽(yù)它是個(gè)寶地。

　　2、第二段：通過陽光朗照下的山的描繪，突出溫晴、溫情的特點(diǎn)(比喻、擬人的修辭)

　　3、第三段：通過薄雪覆蓋下的山的描繪，突出溫晴、美麗的特點(diǎn)(比喻、擬人的修辭)

　　4、第四段：通過城外遠(yuǎn)山的描繪，突出溫晴、安適的特點(diǎn)(比喻、擬人的修辭)

　　5、第五段：通過冬天水色的描繪，突出溫晴、明凈的特點(diǎn)(比喻、擬人的修辭)

　　六、品味感情