人生寓言的教學教案
【知識目標】
�。�、理解積累字詞。
�。病⒗斫庠⒀院x。
【能力目標】
培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力。
【情感目標】
正確地把握人生態(tài)度，對待人生際遇。
【教學重點】
�。薄⒗斫庠⒀院x。
�。病W習精美的表達。
【教學難點】
培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力。
【教學理念】
多角度解析寓言。
【教學用具】
多媒體課件。
【教學時間】
１課時。
【教學過程】
一、課前三分鐘演講
二、導入新課
�。�、“寓言知多少”──調查學生對寓言的了解和積累。
�。�、寓言的特點（課件展示）──學生概述，老師總結。
�。场⒁稣n題──《白兔與月亮》。（課件展示。）
三、作者簡介（課件展示。）
四、熟悉課文
１、范讀課文。
�。�、學生朗讀。
�。场⒆衷~檢查。（課件展示。）
五、復述課文
�。�、概括復述要點。（課件展示。）
�。�、抽生復述。（男女各一名。）
六、分析脈絡，總結寓意（課件展示。）
七、體驗與反思（課件展示。）
八、知識延伸（課件展示。）
九、小結全文（課件展示。）
十、作業(yè)布置（課件展示。）
【作者簡介】
周國平，１９４５年７月生于上海，１９６２年考入北京大學哲學系，先后獲得哲學碩士、博士學位。
國內著名的尼采哲學研究專家，出版各類著作二十余種，其中《尼采：在世紀的轉折點上》、《妞妞：一個父親的札記》、《人與永恒》、《愛與孤獨》等在讀者中產(chǎn)生較大影響。
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