《可愛的家》第一課時教學(xué)教案

時間：2022-10-07 20:30:02 教案我要投稿

《可愛的家》第一課時教學(xué)教案

　　教學(xué)目標

《可愛的家》第一課時教學(xué)教案

　　一、學(xué)習(xí)《可愛的家》的歌譜，能基本表示歌曲的情緒、力度。

　　二、認識“弱起小節(jié)”并能在歌唱時正確運用。

　　重點難點

　　一、正確的唱好弱起小節(jié)。三、節(jié)奏：二局部在節(jié)奏上變化應(yīng)注意。

　　二、音準：4 、6、2、7。

　　課前準備

　　錄音機、磁帶。

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　二、聽聽、唱唱。

　　1、讓同學(xué)觀察旋律在書寫的上有什么不同？

　　2、 “同學(xué)們，看這條旋律是幾幾拍的？”—“四四拍”

　　3、分析四四拍的含義。

　　4、讓同學(xué)自身分析，旋律的.每一小節(jié)是不是都是四拍？

　　5、講解不完整小節(jié)的含義。

　　6、分析四四拍的強弱規(guī)律。

　　7、不完整小節(jié)的起拍是在強拍起還是弱拍起的？—“弱起”

　　8、總結(jié)：不完整的小節(jié)叫不完整小節(jié)，處在弱拍上起的小節(jié)叫弱起小節(jié)。

　　9、唱一唱體會弱起的音樂感覺。

　　三、歌譜教學(xué)。

　　1、聽歌曲的錄音，熟悉旋律。想“歌曲用弱起有什么好處？”

　　2、跟伴奏，心里跟唱歌譜，手劃四四拍。

　　3、唱歌譜，手劃四四拍，考慮“mf，f，p，mf”的處置對表示歌曲情緒起的作用。

　　4、同學(xué)根據(jù)歌譜的要求唱歌譜。

　　5、教師需指導(dǎo)同學(xué)用柔和、連貫的聲音歌唱，特別在長音的地方，氣息更加要平穩(wěn)。

　　6、讓同學(xué)考慮歌曲的思想情感在表達什么，什么樣的歌唱情緒適合表示歌曲的情感。

　　四、總結(jié)。

　　什么叫弱起小節(jié)，什么叫不完全小節(jié)。

　　板書設(shè) 計

　　弱起完整小節(jié) 不完整

　　小節(jié) 小節(jié)

　　課后小結(jié)

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