《花公雞》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-07 19:38:11 教案我要投稿

《花公雞》教案設(shè)計(jì)

　　《花公雞》

《花公雞》教案設(shè)計(jì)

　　課型：主題畫(huà)

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的創(chuàng)作情景設(shè)置，進(jìn)行構(gòu)圖審美教育。

　　2。培養(yǎng)同學(xué)形象思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　注意畫(huà)面的創(chuàng)意、布置和色彩調(diào)配。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　創(chuàng)新：能從不同角度、題材表示公雞的特點(diǎn)，表示手法和資料可不拘一格。

　　教學(xué)過(guò)程

　　—、組織課堂紀(jì)律。

　　二、談話導(dǎo)入。

　　1．猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽(tīng)了忙穿衣。

　�。ㄖi底：公雞）

　　啟思：（1）你見(jiàn)過(guò)公雞嗎？它是什么模樣？（2）公雞有喜、怒、哀、樂(lè)嗎？你是怎么知道的？

　　2。導(dǎo)人新課。

　　公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽(yáng)歌唱，唱出了早霞，唱來(lái)了黎明。瞧，這里走來(lái)一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示“公雞”圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)著畫(huà)“公雞”。（板書(shū)課題）

　　三、動(dòng)手實(shí)踐發(fā)明美。

　　1。分小組探究畫(huà)的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。

　�。�1）啟發(fā)同學(xué)圍繞“公雞為什么美，美在何處”認(rèn)真觀察，積極考慮，大膽發(fā)表自身的見(jiàn)

　　解，可從不同的角度表示花公雞的特點(diǎn)。

　�。�2）指導(dǎo)同學(xué)構(gòu)圖。主題畫(huà)中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖豐滿(mǎn)。

　�。�3）引導(dǎo)同學(xué)選擇適合于自身的創(chuàng)作方法和資料。

　　2?匯報(bào)討論結(jié)果。

　　3。動(dòng)手實(shí)踐。同學(xué)開(kāi)始構(gòu)思→構(gòu)圖→選擇表示方法和資料→設(shè)計(jì)制作。

　　教師巡視指導(dǎo)。

　　（丑）根據(jù)同學(xué)的構(gòu)思，協(xié)助同學(xué)修改創(chuàng)作方法。

　　（2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。

　　（3）鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新。