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幼兒園中班香香的石頭教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：綱要中指出：“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展的起來(lái)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵的是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！敝邪嗟暮⒆犹幱谡Z(yǔ)言的爆發(fā)期，對(duì)于漢字的認(rèn)識(shí)處于積累期，但是對(duì)于枯燥的漢字認(rèn)識(shí)仍很膚淺，不容易掌握。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀理解故事的主要內(nèi)容，并嘗試學(xué)說(shuō)故事中的主要語(yǔ)句。
2、感知形狀，了解曬被子的好處。
3、在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)漢字：太陽(yáng)、被子。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)認(rèn)漢字太陽(yáng)、被子。
活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢字太陽(yáng)、被子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，大圖書(shū)一本，字卡：太陽(yáng)、被子。 【幼兒園PPT課件制作】
2、自制圖片：1）、胖小豬、小花貓、小綿羊、小兔子、小松鼠；2）、太陽(yáng)和被子寶寶；3）、精靈壞壞和它的城堡；4）、問(wèn)題門(mén)15扇。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、手指操《五只猴子蕩秋千》
2、出示被子寶寶圖片：這是誰(shuí)？
它有可能是誰(shuí)的被子？
秋天來(lái)了，讓我們看一看小動(dòng)物們都在干什么？它們和被子之間發(fā)生了哪些有趣的故事？
3、出示大圖書(shū)《香香的被子》，邊看邊講解，并讓孩子學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)句。
4、小朋友們，故事看完了，老師合上書(shū)，你們和老師一起回顧一下：故事中都有誰(shuí)？根據(jù)幼兒回答，一一出示圖片：它們的被子都是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：
胖小豬的被子是方形的，小花貓的被子是圓形的，小綿羊的被子是梯形的，小兔子被子梯形的。小松鼠的被子是什么樣的？（自己的尾巴）邊說(shuō)邊把圖片貼在相應(yīng)的小動(dòng)物的下面。
二、認(rèn)識(shí)漢字：太陽(yáng)、被子。
1、出示太陽(yáng)被子的圖片：這是誰(shuí)？這又是誰(shuí)？小朋友都知道它們有自己的名字，但是你們知道它們的名字是怎樣寫(xiě)的嗎？
2、出示字卡：引導(dǎo)幼兒大聲讀、輕聲讀、快快的讀、慢慢的讀。
3、剛剛，我們認(rèn)識(shí)了字寶寶太陽(yáng)和被子，小朋友們是不是有點(diǎn)累了，那請(qǐng)小朋友們和我一起隨著音樂(lè)放松一下我們的小手，好嗎？
4、音樂(lè)律動(dòng)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
三、游戲：智力大營(yíng)救
1、小朋友們知道嗎？在精靈王國(guó)里，有一個(gè)精靈叫壞壞。它把胖小豬它們抓到他的城堡里，胖小豬它們請(qǐng)我們中班的小朋友幫助它們，我們幫助它們嗎？可是，精靈壞壞說(shuō)了：“想救胖小豬它們可沒(méi)有那么容易，你們得能通過(guò)通往我城堡路上的15關(guān)，只要你們讀對(duì)了所有問(wèn)號(hào)門(mén)里的字寶寶，我就放了它們，否則，我就把它們永遠(yuǎn)的關(guān)在我的城堡里！你們開(kāi)始吧！
2、請(qǐng)遵守規(guī)則的幼兒（舉手姿勢(shì)最漂亮、小腳擺的最齊的、身體做得最直的。。。。。。）逐個(gè)上前打開(kāi)門(mén)，大聲的認(rèn)讀字寶寶，進(jìn)行闖關(guān)營(yíng)救。
3、 在小朋友的共同努力下，闖關(guān)成功，精靈壞壞放了胖小豬它們！
4、最后，小朋友們歡呼慶祝！
四、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)漢字的認(rèn)識(shí)和掌握是 枯燥乏味的，因此我將對(duì)字的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)到了《智力大營(yíng)救》的游戲中 ，幼兒表現(xiàn)出超乎想象的興趣，積極參與其中，并在自我探究中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)——在沖過(guò)15關(guān)，救出小動(dòng)物后 ，小朋友們歡呼勝利，成功的喜悅縈繞在整個(gè)教室。
本節(jié)活動(dòng)，讓孩子在游戲中，不由自主的認(rèn)識(shí)并掌握了漢字太陽(yáng)和被子，整個(gè)活動(dòng)比較成功，動(dòng)靜交替，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)積極的應(yīng)答的環(huán)境，也充分的達(dá)到了孩子的語(yǔ)言在運(yùn)用中得到發(fā)展的目的。
但是，個(gè)別幼兒表達(dá)能力差，在語(yǔ)言能力上還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
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