《認(rèn)識(shí)數(shù)字6》數(shù)學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字6，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
2、讓幼兒知道5添上1 是6，6可以表示所有數(shù)量為6的物體。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物磁性教具
數(shù)字卡片5和6
玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
�。ǔ鍪拘�(dòng)物）
老師：小朋友們好，現(xiàn)在冬天來(lái)啦，外面可冷了，有一些小動(dòng)物在外面都要著涼了，我們請(qǐng)它們來(lái)教室里面吧！請(qǐng)小朋友們跟小動(dòng)物們打個(gè)招呼吧！
�。ㄓ變焊�(dòng)物打招呼）
老師：好了，我們看看都有誰(shuí)來(lái)啦，每一種小動(dòng)物來(lái)了幾只呢？
�。ㄓ變狐c(diǎn)數(shù)動(dòng)物數(shù)量）
老師：哦，剛剛小朋友們說(shuō)了，有六只小鴨子，六只小兔子，那你們知道可以用數(shù)字幾來(lái)表示嗎？
�。ㄓ變夯卮穑�
二、基本部分。
�。ㄕJ(rèn)識(shí)數(shù)字6）
老師：剛剛啊，小朋友們說(shuō)了六只小兔子可以用數(shù)字六來(lái)表示，咦，還有小動(dòng)物來(lái)了呢，我們看看是誰(shuí)？
�。ǔ鍪竞�
老師：哦，原來(lái)是蝴蝶姑娘飛來(lái)啦，我們也請(qǐng)它們跟我們做游戲吧，蝴蝶有1、2、3、4、5，有5只蝴蝶，那5只蝴蝶也是用數(shù)字6來(lái)表示嗎？那應(yīng)該用數(shù)字幾來(lái)表示呢？
�。ㄓ變核伎疾⒒卮穑�
老師：哦，蝴蝶有五只，它要用數(shù)字5來(lái)表示。那如果我們也要用數(shù)字六來(lái)表示蝴蝶的數(shù)量要怎么辦呢？
�。ㄓ變夯卮穑�
老師：請(qǐng)XX小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們看看他說(shuō)的對(duì)不對(duì)。如果要用數(shù)字六來(lái)表示蝴蝶，那么蝴蝶的數(shù)量也要有六只，現(xiàn)在我們有五只蝴蝶，那再添上一直蝴蝶的話我們就有六只蝴蝶，可以用數(shù)字六來(lái)表示啦！
三、活動(dòng)結(jié)束。
老師：那小朋友們你們覺(jué)得6還可以表示什么呢？
�。ㄓ變夯卮穑�
老師：原來(lái)啊，6可以表示所有物體數(shù)量是6的東西。你們記住了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們都挑出6片玩具，我們來(lái)看看你們挑對(duì)了沒(méi)有呢？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒根據(jù)老師出示的數(shù)字卡片來(lái)取出相應(yīng)數(shù)量的雪花片）
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