《諺語(yǔ)三則》的教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1，喜歡讀諺語(yǔ)，有主動(dòng)學(xué)習(xí)諺語(yǔ)的愿望。

　　2，借助拼音認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確，工整地書寫8個(gè)生字，感受漢字的形體美。

　　3，能正確，流利地朗讀課文，背誦課文，初步感知諺語(yǔ)所包含的含義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

　　采用不同形式朗讀諺語(yǔ)，初步明白諺語(yǔ)所告訴我們的道理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、交流諺語(yǔ)，引入新課

　　1.回憶以前讀過(guò)的諺語(yǔ)，背給大家聽(tīng)。

　　2.教師有激情地問(wèn)小朋友：還想讀更多的諺語(yǔ)嗎?翻開(kāi)課文第二課自己讀讀吧!

　　二、自學(xué)生字，交流評(píng)議

　　1.借助拼音讀通課文，勾出不懂的字詞。

　　2.再字讀課文，自主解決不懂的字詞。

　　3.學(xué)生交流，相互提醒把字音讀準(zhǔn)，說(shuō)說(shuō)字詞的意思。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　4.復(fù)習(xí)生字詞，用開(kāi)火車等形式鞏固生字。

　　5.齊讀課文，想一想：諺語(yǔ)講了什么?你還有什么不明白的?

　　三、朗讀諺語(yǔ)，領(lǐng)悟意思

　　1.自由朗讀，感悟諺語(yǔ)的意思。

　　2.齊讀或男女生對(duì)讀，說(shuō)說(shuō)讀后有什么收獲。聯(lián)系生活實(shí)際，交流自己明白的道理。

　　3.有感情地朗讀，體會(huì)春光的美好、時(shí)光的寶貴。

　　4,學(xué)生自主總結(jié)三則諺語(yǔ)要告訴我們的道理。

　　(珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí))

　　5.說(shuō)一說(shuō)，懂得這些諺語(yǔ)之后，我們應(yīng)該怎么樣?

　　(自由討論，交換意見(jiàn)。)

　　四、誦讀諺語(yǔ)，交流諺語(yǔ)

　　1.小組內(nèi)同學(xué)賽讀，比比誰(shuí)讀得流利、有感情。讀得好的同學(xué)上臺(tái)誦讀。

　　2.完成課后第二題，把你知道的諺語(yǔ)與同學(xué)交流。

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