樹葉真美麗的美術(shù)教案范文

　　活動目標：

　　 1、通過幼兒的想象，組合樹葉，能夠?qū)W會使用樹葉粘貼及拓印。

　　 2、通過活動促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力、組合造型的能力。

　　 3、在活動中體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　 各種形狀的樹葉 人手一份操作紙（上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙）

　　 抹布 牙簽（抹白膠） 白膠 蠟筆

　　活動過程：

　　一、談話（根據(jù)教室中的物品導(dǎo)入課題，引起幼兒的興趣。）

　　1、 今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什么��？（和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹葉）

　　2、 這些樹葉可以組合成些什么？（幼兒在昨天撿樹葉后，教師組織幼兒拼樹葉）（幼兒講述自己想拼的東西）

　　3、 等會請小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

　　二、介紹拓印

　　 1、 教師提出疑問：這里怎么有兩張紙？有什么不同？為什么？

　　 （幼兒討論、講述，教師總結(jié)）

　　 ◆ 兩張紙用來印樹葉的

　　 ◆ 上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙

　　 ◆ 樹葉粘貼在鉛畫紙上，拓印在薄的白紙上

　　 ◆ 薄紙印更加清楚、方便

　　 2、 拓印

　　 （幼兒討論、講述，教師總結(jié)）

　　 ◆ 將樹葉拼貼好

　　 ◆ 將薄的白紙印在上面

　　 ◆ 用蠟筆躺著來回壓著涂，進行拓印

　　 3、 要求

　　 ◆ 幼兒總結(jié)桌面材料的操作要求，教師總結(jié)

　　 ◆ 強調(diào)在制作時要輕輕的

　　 4、 步驟

　　 ◆ 想象自己制作的物體

　　 ◆ 挑需要的樹葉

　　 ◆ 拼貼樹葉

　　 ◆ 拓印組合的樹葉造型

　　 三、幼兒活動

　　 1、 想好了再進行拼貼。

　　 2、 提醒幼兒粘貼樹葉時可以多使用一些白膠，將大的樹葉粘貼。

　　 3、 拓印時兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿蠟筆，一只手壓著紙。

　　 （教師巡回指導(dǎo)幼兒操作）

　　 4、 將自己完成的作品展示在墻面上。

　　 四、介紹作品

　　 請幼兒介紹自己的作品

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