《樹上樹下》教案設(shè)計

時間：2024-08-20 16:37:25 教案我要投稿

《樹上樹下》教案設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo):

《樹上樹下》教案設(shè)計

　　1、自編或想象一個有趣的發(fā)生在樹上樹下的故事，故事中的形象有動物和人物。

　　2、啟發(fā)學(xué)生使用各種材料，用不同的表現(xiàn)方法獨立或合作表現(xiàn)樹上和樹下發(fā)生的有趣的故事。

　　3、為學(xué)生們提供自由創(chuàng)作的機會，體會創(chuàng)編故事的樂趣。

　　二、教學(xué)重、難點：

　　教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生想象，創(chuàng)編有關(guān)樹上樹下的有趣故事。

　　教學(xué)難點：學(xué)生用多種材料、多種方法表現(xiàn)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：范作及道具等

　　學(xué)生準(zhǔn)備：多種材料

　　四、教學(xué)過程：

　　感知與體驗

　　一、激發(fā)興趣

　　1、請同學(xué)們欣賞《樹上樹下》的作品，并請他們說說表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　2、教師根據(jù)作品創(chuàng)編故事，你想不想也編一個故事并把它們表現(xiàn)出來呢？

　　3、揭示課題，進(jìn)行板書：《樹上樹下》。

　　二、新授

　　1、觀看錄象，感受樹林中動物之間發(fā)生的有趣的故事。

　　2、以小組為單位，根據(jù)已有的童話情節(jié)改編《樹上樹下》的故事。

　　3、學(xué)生用表演的形式模仿故事，評選最佳表演組合。

　　4、討論還可以用什么方法表現(xiàn)這個故事呢？

　　5、欣賞、討論本課中的作品，進(jìn)一步了解表現(xiàn)的方法

　　6、討論我們將采用什么樣的形式來表現(xiàn)這個有趣的故事。

　　7、小組討論：怎樣進(jìn)行分工？如何制作、如何諧調(diào)？

　　·創(chuàng)作與表現(xiàn)

　　1、教師簡單的示范創(chuàng)作過程。

　　2、以小組為單位合作表現(xiàn)《樹上樹下》。

　　3、教師巡回輔導(dǎo)。

　　展示與評價：

　　1、展示自己小組的作品。2、互相評價，提出中肯的修改意見。3、談?wù)?合作的感受。

　　教后記：

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