《地球的形狀和大小》教案

時間：2022-10-07 09:17:46 教案我要投稿

相關(guān)推薦

《地球的形狀和大小》教案

　　【目標】

《地球的形狀和大小》教案

　　1、了解人們對于地球形狀的認識過程。

　　2、識記地球的真實形狀和大小。

　　3、通過人們對于地球形狀的認識過程，培養(yǎng)勇于探索的精神。

　　【教學重點】

　　地球的形狀和大小

　　【教學用具】

　　地球儀，教學掛圖

　　【教學過程】

　　教師活動

　　學生活動

　　1、新課導入：展示地球的衛(wèi)星照片，啟發(fā)學生認識地球形狀的熱情。

　　2、閱讀課本第3頁，了解人們對于地球形狀的認識分幾個階段。

　　（講述）自從人類產(chǎn)生開始，人們對于地球的形狀的探索就從沒有停止，在古代的早期，由于受視線所限，人們以為地球是平的，所以有“天圓地方”之說。后來，人們通過觀察太陽和月亮的形狀，推測地球也可能是圓的，于是出現(xiàn)了“渾天說”。

　　板書：

　　一、地球的形狀

　　1、認識過程：古代：天圓地方-渾天說

　　近代：麥哲倫環(huán)球航行

　　現(xiàn)代：人類進入太空，精確反映地球的性狀

　�。ㄖv述）隨著航海技術(shù)的發(fā)展，人們的活動范圍進一步擴大，葡萄牙人麥哲倫完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，證明了地球是一個球體。這是近代屬于第二個階段，它雖然證明了地球是一個球體，但是不能精確的反映地球的性狀和大小。到了現(xiàn)代，人類進入太空，通過各種高科技手段，測得地球的性狀和大小。

　　板書：

　　2、地球的性狀：不規(guī) 則的球體

　　二、地球的大小

　　閱讀第5頁地球圖，找出三個半徑和周長等數(shù)據(jù)，描述地球的大小。

　　板書：

　　1、大小：半徑：

　　周長

　�。ǹ偨Y(jié)）通過人們的測量，認識到地球是一個不規(guī)則的球體，不但兩極和赤道長度不同，即使兩極也不對稱，北極大約比南極長40米。因為相差比較少，所以當縮小到地球儀大小的時候，就可以看成一個正球體了。

　　【作業(yè)設(shè)置】

　　描繪地球示意圖，標出各種數(shù)據(jù)

　　閱讀課本，相互討論，分成古代、近代和現(xiàn)代三個階段

　　看課本的插圖，討論什么是天圓地方和渾天說。