小雨沙沙教案設(shè)計

時間：2022-10-07 09:15:01 教案我要投稿

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小雨沙沙教案設(shè)計

　　教學(xué)要求

小雨沙沙教案設(shè)計

　　1、認識8個生字，會寫4個字。

　　2、能正確、連貫地朗讀課文。

　　3、通過反復(fù)朗讀，體會春雨滋潤萬物的美好情景，產(chǎn)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)重、難點

　　重點：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正確、連貫地朗讀課文，背誦課文。

　　難點：學(xué)會本課的8個生字，能按筆順規(guī)則書寫4個生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　CAI課件，頭飾（花兒、魚兒、苗兒），蘋果生字卡，磁帶，游戲。

　　教學(xué)時間

　　2課時。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、激趣引入

　　1、小朋友們，老師今天帶來一個非常有趣的謎語和大家一起猜，看看我們大家誰最先猜到。

　　2、出示謎語：

　　遠看像層沙，

　　近看珍珠一串串。

　　只要它一來，

　　地上頓時開滿會走路的小傘花。

　　3、揭示謎底（小雨）。

　　4、教師板書課題：小雨沙沙。

　　5、學(xué)生齊讀兩遍課題。

　　二、學(xué)習(xí)會讀的8個字

　　1、用鉛筆圈出課文中戴紅帽子的生字。

　　2、學(xué)生小聲、自由地拼讀，并且給會拼的生字打上“√”。

　　3、同桌互讀、互檢。

　　4、小組交流，各自匯報會拼的生字。

　　5、再以小組為單位，進行挑戰(zhàn)讀，比比誰最棒。檢查生字。（強調(diào)讓沒有發(fā)言的小朋友來挑戰(zhàn)讀。）

　　6、玩游戲（鞏固生字）。

　　老師種了一棵蘋果樹，今年果子結(jié)得特別多，小朋友們想吃嗎、誰能準(zhǔn)確地讀出蘋果背面的生字并組一個詞就可以摘到一個蘋果。

　　三、寫字

　　1、觀察課件上田字格中的4個字。

　　2、通過觀察，你覺得字應(yīng)該怎樣在田字格中書寫才最漂亮呢、

　　3、小組討論（討論的同時動手寫一寫）。

　　4、匯報討論結(jié)果。

　　5、學(xué)生齊書空、讀生字。

　　6、請同學(xué)組詞。

　　7、小組比賽寫（看哪個小組成員的字寫得最工整，寫字姿勢最正確）。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、教師出示蘋果生字卡片，同學(xué)開火車朗讀生字。

　　2、齊讀生字。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　�。ㄒ唬┞犠x課文。

　　你們聽，小雨點沙沙地會落在哪些地方呢、

　　放錄音磁帶（學(xué)生邊說句子，老師邊展示CAI活動畫面）。

　�。ǘ┥钊雽W(xué)習(xí)課文。

　　1、把你喜歡的那一節(jié)大聲地朗讀給我們聽，好嗎、

　　學(xué)生選擇自己最喜歡的一節(jié)進行朗讀練習(xí)。（鼓勵學(xué)生邊讀邊進行動作表演。）

　　2、隨學(xué)生學(xué)習(xí)課文。根據(jù)學(xué)生回答，舉例學(xué)習(xí)課文：小雨落在花園里。

　　老師提問：小雨點落在花園里，花兒怎么樣啊、

　　學(xué)生回答。

　　引導(dǎo)學(xué)生找出“樂”。

　　從哪兒可以看出花兒的“樂”呢、

　　引導(dǎo)學(xué)生找出“花兒樂得張嘴巴”，生齊讀。

　　3、用以上方式學(xué)習(xí)課文其他兩節(jié)。

　　4、全班表演朗讀課文。（讓學(xué)生在讀中感知課文。）

　　5、邀請小朋友到臺上朗讀表演。（學(xué)生戴上花兒、魚兒、苗兒的頭飾。）

　　6、為什么小雨點落在花園里、池塘里、田野里以后，花兒樂得張嘴巴，魚兒樂得搖尾巴，苗兒樂得向上拔、

　　7、學(xué)生自由回答。引導(dǎo)學(xué)生理解“春雨貴如油”，以及春雨滋潤萬物的美好情景。產(chǎn)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。

　�。ㄈ┎扇《喾N形式朗讀課文。

　　1、小聲自由讀（放課文磁帶）。

　　2、小組合作朗讀。

　　3、個體展示讀。

　　4、分小組比賽讀。

　�。ú捎枚喾N形式的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生隨文識字，培養(yǎng)學(xué)生語感。）

　�。ㄋ模┭由焱卣埂�

　　小朋友們，小雨點除了落在花園里、池塘里、田野里，還會落在哪些地方呢、

　　小組討論，匯報討論結(jié)果。

　�。ㄗ寣W(xué)生注重平時觀察和積累，了解萬物生長都離不開雨水的滋潤。）

　　（五）聽音樂《小雨沙沙》，拍手齊唱。

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