笑和哭小班識(shí)字活動(dòng)教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　了解自已的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法，比如，繪畫表現(xiàn)人物的喜怒哀樂時(shí)，對表情的了解是基礎(chǔ)。根據(jù)這個(gè)了解，我想在一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友們在邊玩中邊識(shí)字呢？使這節(jié)課不會(huì)枯燥無味，我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn)，我準(zhǔn)備了聽表現(xiàn)情緒的錄音來引題，相信小朋友們會(huì)學(xué)的很開心。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。

　　2、認(rèn)識(shí)漢字：笑、哭。

　　3、能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“笑”、“哭”的表情圖各一幅；笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲：誰來了

　　師：今天老師帶來了兩位小客人，你們想不想知道誰來了呀？

　　二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖

　　師：笑 “這是誰？他在干嘛？”“他笑得怎么樣？”“他的眼睛，嘴巴是什么樣子的？像什么？”“你會(huì)笑嗎？”“笑一個(gè)給大家看看。

　　師：“笑的時(shí)候發(fā)出什么聲音？”“猜一猜他為什么笑？”“那你在什么時(shí)候會(huì)笑呢？”

　　師：哭 “他怎么了？”“他哭起來是什么樣子的呢？”“你哭的時(shí)候是什么樣？”他為什么會(huì)哭呢？““你什么時(shí)候會(huì)哭呢？”

　　師：“你們喜歡什么表情？”“為什么？”

　　三、學(xué)習(xí)漢字：笑、哭

　　師：“你們想不想XXX？”“他給我們來信啦！一起來讀一讀�！薄靶“嗟男∨笥褌兡銈兒�！我是xxx，我很想念你們，你們也想我嗎？我現(xiàn)在在新幼兒園上學(xué)，老師教我認(rèn)識(shí)了許多字寶寶。今天我寄了兩張給你們，希望你們也能學(xué)會(huì)好嗎？”

　　1、出示漢字“笑” 教師：“你們認(rèn)識(shí)他嗎？”“猜一猜”（和我們今天看的兩幅圖有關(guān)）“對，是笑，字的上面像什么？下面呢？”

　　2、出示漢字“哭”

　　師：“這是什么字？”“為什么是哭？”“他像什么？動(dòng)腦筋想一想�！�

　　3、比較兩個(gè)字，找不同。

　　4、幼兒拿小字卡認(rèn)讀。

　　四、播放輕音樂玩游戲

　　師：老師拿出什么字寶寶，請你做相應(yīng)的表情好不好

　　師：老師拿出什么表情圖，請你拿出相應(yīng)的字寶寶哦。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　師：“這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)了嗎？xxx知道了一定很高興。那我們怎么才能讓他知道呢？（寫回信）你們會(huì)寫嗎？待會(huì)兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎？”

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