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照鏡子中班科學(xué)教案設(shè)計
活動目標(biāo):

1、了解鏡子的基本特征和用途。
2、引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。
3、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。
活動準(zhǔn)備:
月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等
活動過程:
1、了解鏡子的特征及用途
。1) 師:今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西,我請一個小朋友來摸摸它是什么?
。2) 摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?
(3) (出示鏡子)這是什么呀?
(4) 它可以用來干什么?你還在哪些地方見過鏡子?
( 5 )你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)
2、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子
。1) 師:我們小朋友真能干,說出了那么多的鏡子,那在生活中你見過哪些東西也可以當(dāng)作鏡子?(討論)
。2) 請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)
( 3 )提問:剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的?(幼兒介紹)
( 4 )除了我們找到的還有沒有?(舉例:眼睛)
3、游戲:照鏡子
。1) 師:請小朋友和我玩照鏡子的游戲,你們做我的鏡子(教師做動作,幼兒跟做)
。2) 隨音樂做照鏡子的游戲。
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