《紅星歌》的優(yōu)秀教案

時間：2022-10-07 05:24:17 教案

《紅星歌》的優(yōu)秀教案

　　教學目標：

《紅星歌》的優(yōu)秀教案

　　1、學唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中進行曲的雄壯的風格。

　　2、體會重音記號的作用。

　　3、用隊列行進的方式進行扮演。

　　教學重點：感受進行曲的特點和重音記號在作品中的作用。

　　教學難點：動作感受進行曲雄壯的風格。

　　教學過程：

　　一、在音樂情境中走進課堂

　　教師彈奏《紅星歌》，用進行曲節(jié)奏伴奏。

　　[設計意圖：在營造音樂氣氛的同時，讓同學自然感受到進行曲雄壯有力的特點，為導課作鋪墊。]

　　二、導入

　　大家知道電影《閃閃的紅星》中的冬子嗎？冬子在游擊隊里逐漸生長，他參與戰(zhàn)斗，為游擊隊籌鹽、送情報……后來，冬子帶上父親留給他的那顆保管多年的紅星，加入了紅軍。今天，老師把那顆紅星帶來了（出示道具——紅紅的大五角星），你們愿意將這顆五星親手傳送下去嗎？可是，“五角星”擔心被你們到處亂傳，這樣吧，老師來彈奏電影《閃閃的紅星》中的主題歌《紅星歌》，你們要隨歌曲的節(jié)奏一拍一拍的傳送。

　　[設計意圖：通過按節(jié)拍傳送紅星，讓同學感受了歌曲二拍子的特點，還得到了聆聽歌曲旋律的機會。]

　　三、積極參與感受新歌

　　引導同學聽旋律找出歌譜中學過和沒有學過的音樂記號（重音記號、漸強記號、反復記號、反復跳躍記號），然后，逐個講解。

　　按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，讓同學在讀中了解歌詞內(nèi)容。

　　[設計意圖：在聆聽歌曲時，讓同學更多了解歌曲中所包括的樂理知識，以便在下面的環(huán)節(jié)中更出色地表示歌曲。按節(jié)奏朗讀既了解歌詞大意，又熟悉了歌中的節(jié)奏。]

　　四、唱中感悟

　　1、模唱歌曲，找出相同歌詞不同旋律的局部。

　　2、學唱歌詞，體會重音記號的演唱方法：演唱時要果斷地、堅定地（切忌拖泥帶水）。

　　3、完整地演唱歌曲，注意恰當運用重音記號，表示音樂雄壯的氣氛。

　　[設計意圖：用“LU”來模唱，達到了熟悉旋律的目的；找相同歌詞不同旋律的局部，是為了讓同學通過比較更好掌握音準。學唱歌詞和完整歌唱歌詞中，強調(diào)了重音記號在突出歌曲特點中所起到的作用；通過表示歌曲，讓同學感受音樂記號在音樂作品里的重要性。]

　　五、深入感受進行曲的特點

　　邊唱邊做隊形的變化，感受節(jié)拍的同時，走出五角星的形狀，之后隊伍散開，形成一個大圓圈。