《白楊》教案和反思

　　課題:白楊

　　課時:2

　　學習目標:

　　1、學習5個生字,理解有功生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會作者1情感，教育學生熱愛西部，為建設西部貢獻力量。并體會作者借物喻人的表達方法。

　　學習重難點：

　　1、白楊樹的特點。

　　2、爸爸的話的含義。

　　教學過程及相關(guān)策略綜合訓練目標與互動設想

　　一、激趣導入

　　1、圖片展示，圖文結(jié)合。

　　二、初讀感知其文

　　1、學生自讀，自學。2、學生讀文自學。

　　2、同桌或小組交流。3、互學，學會合作交流。

　　三、合作交流其意

　　班上切磋

　　4、各抒己見，探究性學習。

　�。�、白楊樹的特點。

　　5、學會概括。

　　ｂ、爸爸的話的含義。

　　6、領(lǐng)悟借物喻喻人的寫法。

　�。�、人物對話中的神態(tài)描寫

　　7、學會寫具體。

　�。�、文末描寫的價值取向。

　　8、邊疆建設后繼有人。

　　四、朗讀訓誡，總結(jié)全文。

　　9、自讀，分角色讀，朗讀，教師結(jié)，學生結(jié)

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