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教案

《木棉樹的種子》精彩教案

時(shí)間:2022-10-07 02:40:58 教案 我要投稿
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《木棉樹的種子》精彩教案

  教學(xué)目標(biāo):

《木棉樹的種子》精彩教案

  1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字,聯(lián)系課文、聯(lián)系生活,在語境中學(xué)習(xí)字詞。2入手,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、通過學(xué)習(xí),學(xué)生自悟懂得不管遇到什么困難,都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  聯(lián)系課文、聯(lián)系生活,在語境中學(xué)習(xí)字詞,并讀懂課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過有感情地朗讀,學(xué)生懂得不管遇到什么困難,都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)第一節(jié)。

 。ㄕn前學(xué)生誦讀古詩(shī))剛聽小朋友深情地誦讀古詩(shī),老師也有點(diǎn)心癢癢的,想在同學(xué)們面前露一手,給我個(gè)機(jī)會(huì)?

 。◣熍錁防收b《游子吟》,生和誰言寸草心,報(bào)得三春暉。):孩子要出遠(yuǎn)門了,燭光下,慈祥的媽媽正忙著穿針引線,為他把衣縫。棉樹的種子也要離開媽媽去遠(yuǎn)行了(板書課題)。臨行前,木棉樹媽媽對(duì)孩子千叮萬囑

 。ǔ鍪镜谝还(jié)的動(dòng)畫,文字和錄音)樂和畫面的映襯下讓師生都沉浸才深深的母愛中,從而引入課文,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。)

  師:看,在媽媽的話里有六個(gè)生字等著我們學(xué)呢。

 。ǔ鍪旧郑簩ⅰ㈦x、管、遇、勇、堅(jiān))己拼拼讀讀,想想該注意什么,然后在小組內(nèi)交流有什么好辦法記住它們。

  (學(xué)生自學(xué)生字。)

  師:誰來學(xué)?鼻音,請(qǐng)跟我讀,yǒngyǒng。這是我們班級(jí)里徐勇勇的勇。

  師:他的名字里有兩個(gè)勇,對(duì)不對(duì)?跟我讀,yù.yù。我來用遇說一句話,我遇到困難了,姐姐來幫助我。

  師:你說話的本領(lǐng)真大!是三拼音,還是前鼻音,把大豎琴的豎下面一個(gè)立去掉,換成土就變成堅(jiān)。板書豎堅(jiān))好的,你看,把前面學(xué)過的字用上去了,看來你是火眼金睛,觀察仔細(xì)。離,請(qǐng)跟我讀lí→lí。我背過一首詩(shī)里有這個(gè)字。(生背誦《回鄉(xiāng)偶書》)

  師:老師請(qǐng)大家注意離的書寫筆順?辞宄娔X演示筆順),請(qǐng)大家拿起小手,跟我寫(師在田字格中板書離,學(xué)生書空)。自己在書寫本上也來寫兩個(gè)。(學(xué)生書寫)注意書寫的姿勢(shì)。,請(qǐng)跟我讀,jiāng→jiāng。我知道的成語里有將將計(jì)就計(jì)。

  師:好成語!表?yè)P(yáng)他一下。

  生6:我來學(xué)管,我提醒大家,管是三拼音,還是前鼻音。請(qǐng)跟我讀,guǎn→guǎn。(我用分析結(jié)構(gòu)的方法來學(xué)管)我用加部首的方法來學(xué)管,官府的官加上竹字頭,就是管,管東西的管。

 。ㄔu(píng)析:1、識(shí)字過程中,教師重視對(duì)拼音的鞏固,學(xué)生的識(shí)字方法多樣,能聯(lián)系自己的生活,聯(lián)系前后所學(xué)知識(shí),課內(nèi)外結(jié)合,開放識(shí)字。2、處理好識(shí)字與寫字的關(guān)系,對(duì)筆畫較多,易寫錯(cuò)的離字當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)并板書,優(yōu)化了寫字訓(xùn)練。3、生活中處處有語文,本課的識(shí)字充分體現(xiàn)了開放性、多樣性,發(fā)揮了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,真正做到了學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。)

  師:嗯,學(xué)會(huì)了生字,一定能把媽媽的話讀好了,自己先練練。

  (學(xué)生自由練讀)

  師:誰來讀?

 。ㄖ该簧x。)些詞語再?gòu)?qiáng)調(diào)一些,會(huì)更加好,是不是真樣?(不管、都、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、牢牢加紅點(diǎn))

 。ㄖ该嚅L(zhǎng)讀。)

  師:讀得太棒了,有誰能夠超過班長(zhǎng)?

 。ㄖ该僮x。)?給你們機(jī)會(huì),也來當(dāng)一回媽媽,看學(xué)得像不像。木棉樹媽媽對(duì)種子說(生深情朗讀)析:這樣的朗讀指導(dǎo),貼近學(xué)生生活,尊重學(xué)生的感受,自然而然地學(xué)生就讀出了感情。)

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