《看花燈》的公開課教案

時(shí)間：2022-10-06 19:18:11 教案我要投稿

《看花燈》的公開課教案范文

　　一、談話。

《看花燈》的公開課教案范文

　　師：你們在燈展上都看到那些燈？說說你最喜歡的等什么樣子。

　�。ü膭�(lì)同學(xué)大膽表達(dá)自身的見解，并學(xué)習(xí)有條理地說清自身的觀察所得。）

　　師：我們來看看別的小朋友看到了哪些花燈。

　　二、初讀課文，識(shí)字。

　　1 出示課文，鼓勵(lì)同學(xué)自身讀一讀，說說自身是怎么讀下來的。（褒揚(yáng)預(yù)習(xí)得好的同學(xué)，倡議預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。）

　　2 小組合作識(shí)字。強(qiáng)調(diào)方法：把自身不認(rèn)識(shí)的字圈出來，請教同學(xué)；同學(xué)互相考一考。小組長用卡片讓本組人搶讀。注意協(xié)助認(rèn)字慢的同學(xué)，一起進(jìn)步。

　　3 教師檢查：快速強(qiáng)讀；開火車輪讀；組成詞語認(rèn)讀。挑局部鼓勵(lì)同學(xué)組詞：燈、夜、街、金、奇、花。

　　4 再讀兩遍課文，看看是不是更流利了，爭取不看拼音讀。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1 讀課文的時(shí)候，你好像看到了什么？（說說對課文的整體印象）體會(huì)“人歡騰”的熱鬧場景。

　　2 你最喜歡什么燈？（質(zhì)疑，討論不理解的地方。比方：“吐泡泡”“貓追鼠”等，盡量讓同學(xué)通過討論理解花燈造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一詞。）

　　3 試補(bǔ)充句子（）真奇妙！

　　這個(gè)（）真好吃，我覺得（）

　　這個(gè)（）（），我覺得（）。

　　4 競賽朗讀，讀出高興的語氣。

　　四、作業(yè)：

　　這個(gè)小朋友把自身看到的花燈寫得這么生動(dòng)，還表達(dá)了自身的愿望。我們也看到了很多花燈，能不能敢不敢也編一首詩，把你們看到的說出來�。浚ü膭�(lì)同學(xué)寫元宵燈展上所見所聞）

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