早期小班閱讀愛(ài)吃水果的教案

時(shí)間：2022-10-05 20:21:39 教案我要投稿

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早期小班閱讀愛(ài)吃水果的教案

　　活動(dòng)背景：

早期小班閱讀愛(ài)吃水果的教案

　　小班孩子易挑食，很多孩子不吃這不吃那的，連好吃的水果也會(huì)挑三揀四。聽(tīng)著家長(zhǎng)們無(wú)奈的訴苦，我發(fā)現(xiàn)幼兒園加餐的水果也會(huì)被一部分孩子拒絕。如何改變這種狀況呢？如何讓孩子們愛(ài)吃營(yíng)養(yǎng)豐富的水果呢？一頭可愛(ài)的憨態(tài)可鞠的水果牛無(wú)疑會(huì)有更大的說(shuō)服力的，它嗡聲說(shuō)： “請(qǐng)喝杯草莓牛奶吧！”一定會(huì)被孩子們笑著一飲而盡的。我們?cè)诹私舛喾N水果的顏色、形狀的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，翻開(kāi)了這本有趣的圖書(shū)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)閱讀圖書(shū)，知道水果、牛奶營(yíng)養(yǎng)好，愛(ài)吃水果和牛奶。

　　2.想象并用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解，激發(fā)閱讀興趣。

　　3.感知畫者與眾不同的畫風(fēng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)看圖書(shū)明白吃水果對(duì)身體有好處，多吃水果可以不生病。繼續(xù)豐富關(guān)于木瓜、楊桃兩種水果的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一本圖畫書(shū)；實(shí)物投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　出示圖畫書(shū)P20~21畫面（用投影儀），讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛，引起閱讀興趣。設(shè)計(jì)提問(wèn)如下：

　　1.這是什么動(dòng)物？

　　2.它的肚子里都是什么？

　　3.你看看有哪些水果？

　　4.這只牛會(huì)有什么故事呢？

　　二、幼兒自由閱讀。

　　1.通過(guò)翻閱畫面，來(lái)預(yù)測(cè)、感知故事的內(nèi)容。

　　2.給一些時(shí)間討論，說(shuō)自己的一些發(fā)現(xiàn)。

　　孩子們交流著自己的發(fā)現(xiàn)：“主人的手臂真長(zhǎng)啊，可以伸到大樹(shù)上......？”“老牛真愛(ài)吃！”……

　　3.欣賞作者湯姆牛的獨(dú)特畫風(fēng)。

　　孩子們看到老牛肚皮就會(huì)笑，因?yàn)榭梢郧宄刂浪缘檬鞘裁此�，吃了幾個(gè)……

　　三、師幼共同閱讀，熟悉故事內(nèi)容。

　　1.教師使用投影儀，孩子翻閱圖書(shū)，按順序閱讀。

　　要求閱讀時(shí)語(yǔ)言神情生動(dòng)、活潑，力符可愛(ài)的畫風(fēng)。現(xiàn)設(shè)計(jì)提問(wèn)如下：

　�。�1）“果樹(shù)林里住著誰(shuí)？”

　　教師帶著孩子們模仿主人牽老牛上山發(fā)出的“踢踏”聲及牛的叫聲“”……

　�。�2）“老牛吃的是什么水果？”P4~5.

　　教師帶孩子們模仿主人伸長(zhǎng)手臂摘西瓜的動(dòng)作及老牛吃西瓜發(fā)出的“咔嚓”聲。

　　（3）“這是什么水果？”P6~7，幼兒看圖討論。

　　由于我們這個(gè)地方?jīng)]有木瓜這種水果，孩子們只是品嘗過(guò)，但都不知道它是長(zhǎng)在樹(shù)上的，看到圖畫后竟都不認(rèn)識(shí)了，紛紛討論起來(lái)：“是蘋果嗎？”、“是橘子吧！”、“是個(gè)梨子！”……最后，他們說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)老牛吧！”

　　于是教師模仿老牛嗡嗡粗聲故意含糊不清說(shuō)：“木瓜”，請(qǐng)幼兒猜測(cè)是什么水果？

　　猜出后，給幼兒豐富關(guān)于木瓜的一些知識(shí)。如：它是一種南方水果，橢圓形，象梨子，沒(méi)熟的時(shí)候青綠色，熟透了黃色，有的象土頭色，所以叫木瓜。

　　然后大家模仿主人上樹(shù)摘木瓜，老�？鋸埖某缘膭�(dòng)作。

　�。▓D畫中，主人是垂直于樹(shù)干走上樹(shù)摘木瓜的，這種違背常規(guī)的行為讓我們看了就會(huì)莞爾一笑，可孩子們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可能他們還沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，也許這就是作者湯姆牛獨(dú)到的童真表現(xiàn)吧。）

　　（4）P8~9，見(jiàn)到滿樹(shù)星星，和孩子們高興唱起《小星星》“一閃一閃亮晶晶......”

　　師突然問(wèn)：“老牛肚子里怎么會(huì)有星星呢？”

　　幼：老牛高興地唱歌，嘴巴張得很大很大，星星不小心鉆到肚子里去了。

　　幼：星星喜歡老牛，也喜歡木瓜，想去肚子里看看.....

　　師：“我們問(wèn)問(wèn)老牛吧？”然后模仿老牛含糊的聲音說(shuō)“楊桃”，孩子們聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)猜猜老牛吃的是什么水果？……同時(shí)豐富關(guān)于楊桃的有關(guān)知識(shí)。

　　師：老牛吃的是楊桃，肚子里怎么會(huì)是星星呢？

　　幼：楊桃長(zhǎng)的象星星。幼：楊桃就是星星。……

　　老師切開(kāi)一個(gè)楊桃給幼兒看，同時(shí)豐富經(jīng)驗(yàn)：原來(lái)切開(kāi)的楊桃就是星星狀的。

　�。�5）“呼（冷風(fēng)吹）.....誰(shuí)感冒了呢？”

　　模仿感冒的噴嚏聲...

　�。�6）“大家都病了，老牛怎么做的？”

　　孩子們模仿老牛送給主人各種水果牛奶：“請(qǐng)喝杯草莓牛奶吧！”.....