鹽酸化學教案

　　教學目標

　　知識目標：通過實驗的觀察與分析，了解鹽酸的物理性質(zhì)和用途，初步掌握鹽酸的化學性質(zhì)，理解復分解反應，了解石蕊試液，酚酞試液等酸堿指示劑在酸、堿溶液里的顏色。

　　能力目標：培養(yǎng)學生觀察能力、分析歸納能力和實驗基本操作能力。

　　情感目標：對學生進行科學態(tài)度、科學的學習方法的教育。

　　重點難點

　　重點：鹽酸的化學性質(zhì)，復分解反應的概念，指示劑在酸堿溶液里的顏色變化。

　　難點：有關鹽酸化學性質(zhì)的化學方程式。

　　教學方法

　　實驗探討法

　　教學用具

　　儀器：試管、滴管、鑷子、試管夾、酒精燈(附火柴)等。

　　藥品：鋅粒、鎂條、新制氫氧化銅、碳酸鈣粉末、氧化銅、酚酞試液、石蕊試液、濃鹽酸、工業(yè)鹽酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸。

　　其它：鐵釘、銹鐵釘。

　　教學過程

　　老師活動

　　學生活動

　　教學意圖

　　[復習提問]我們已學過了酸、堿、鹽的概念，想一想什么是酸?你知道生產(chǎn)和科學實驗中重要的“三酸”指的是什么嗎?

　　回憶上節(jié)內(nèi)容，注意力集中在酸上，思考并回答。

　　引起回憶，為進入本節(jié)學習做準備。

　　[復習提問]今天我們學習鹽酸，你知道認識一種物質(zhì)一般從哪些方面入手嗎?

　　明確學習內(nèi)容，思考、總結(jié)以往認識物質(zhì)的一般方法，回答問題。

　　明確學習任務，明確研究方法。

　　[演示實驗]鹽酸的物理性質(zhì)。

　　課本P154(實驗8-5)

　　帶著問題觀察實驗，正確聞氣味

　　從感性上認識鹽酸。

　　[指導閱讀]指導學生看書P154

　　閱讀教材，總結(jié)鹽酸的物理性質(zhì)。

　　培養(yǎng)學生的自學能力。

　　[板書]一、鹽酸

　　1、物理性質(zhì)

　　識記物理性質(zhì)的有關內(nèi)容。

　　了解鹽酸的物理性質(zhì)。

　　[投影]課堂練習(見附1)

　　做練習一

　　鞏固、識記鹽酸的物理性質(zhì)。

　　[過渡]下面我們用實驗的方法探討鹽酸有哪些化學性質(zhì)

　　思考

　　轉(zhuǎn)移注意，激疑探索。

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