《勤勞的人起得早》教案

　　教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的《勤勞的人起得早》教案，希望對您有所幫助!

　　一、活動目標：

　　1、知道故事名稱，了解故事的情節(jié)。

　　2、豐富詞匯：勤勞;了解蜜蜂、牽�；ā⒐�雞、貓的有關特征。

　　3、知道勤勞好，愿意做勤勞的人。

　　二、活動準備：

　　故事插圖、紙偶(山羊、蜜蜂、太陽、牽�；�、貓)豐富幼兒有關蜜蜂、牽�；�、公雞、貓的特征

　　三、活動過程：

　　1、謎語、引出公雞、貓、太陽;

　　2、出示紙偶蜜蜂、牽�；ā⒐�雞、貓，帶著幼兒說一說謎語，講一講它們的特征;

　　a、蜜蜂在清晨就開始采蜜;

　　b、公雞在清晨太陽快出來的時候打鳴;

　　c、牽�；ㄔ谔�陽剛升起時候就開放;

　　d、貓在夜里捉老鼠;

　　3、教師運用故事插圖有表情地講述故事;

　　4、出示小山羊紙偶，以小山羊的口吻通過問答指導幼兒回憶故事內容。

　　“我是小山羊，小朋友喜歡我的故事嗎?記得故事里有誰呀?”

　　“我第一次向誰學習，我們說了什么?”教師.總結性講述。

　　誰比蜜蜂起得早?誰比牽�；ㄆ鸬迷�?誰比太陽起得早?誰比公雞起得早?邊回憶邊出示相應的紙偶。

　　6、引導幼兒理解故事的主題獲得相關的認識。

　　小朋友喜歡故事里的誰?為什么喜歡它?(知道勤勞好，虛心學習好)

　　“為什么要早起呢?不早起有什么不好?”告訴幼兒早起的好處，早起能做很多事情，早起好鍛煉身體，使身體健康，睡懶覺不好，是壞習慣。

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