白露節(jié)氣教案（熱）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的白露節(jié)氣教案，希望能夠幫助到大家。

白露節(jié)氣教案1

　　1.了解白露節(jié)氣的含義和特點(diǎn)；

　　2.學(xué)習(xí)白露相關(guān)的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)作品；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和美術(shù)表現(xiàn)能力；

　　4.提高學(xué)生的審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.白露節(jié)氣的介紹和意義；

　　2.白露相關(guān)的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)作品欣賞；

　　3.創(chuàng)意美術(shù)作品的創(chuàng)作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.PPT或黑板；

　　2.白露相關(guān)的圖片、文化資料和藝術(shù)作品；

　　3.美術(shù)工具和材料。

　　教學(xué)過程：

　　Step1：導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師通過展示白露的圖片和簡單介紹，引發(fā)學(xué)生對(duì)白露節(jié)氣的`興趣，并提出問題：“你們知道白露節(jié)氣有哪些特點(diǎn)和意義嗎？”

　　Step2：知識(shí)講解（15分鐘）

　　教師通過PPT或黑板，詳細(xì)講解白露的特點(diǎn)和意義，包括氣候變化、農(nóng)事活動(dòng)、人們的生活習(xí)俗等。同時(shí)，介紹白露相關(guān)的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)作品，如白露詩詞、白露畫作等。

　　Step3：藝術(shù)作品欣賞（15分鐘）

　　教師展示白露相關(guān)的藝術(shù)作品，如白露畫作、白露詩詞等，讓學(xué)生欣賞并發(fā)表自己的感受和理解。教師可以提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“你覺得這幅畫作或詩詞中有哪些與白露相關(guān)的元素？”

　　Step4：創(chuàng)意美術(shù)作品創(chuàng)作（30分鐘）

　　教師提供各種美術(shù)工具和材料，讓學(xué)生根據(jù)對(duì)白露的理解和感受，自由發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作與白露相關(guān)的美術(shù)作品。教師可以提供一些創(chuàng)作思路和技巧，如運(yùn)用顏色、線條和形狀表現(xiàn)白露的特點(diǎn)等。

　　Step5：展示和分享（10分鐘）

　　學(xué)生完成作品后，教師組織展示和分享環(huán)節(jié)。學(xué)生可以互相欣賞和評(píng)論彼此的作品，分享創(chuàng)作過程中的心得和體會(huì)。

　　Step6：總結(jié)和評(píng)價(jià)（5分鐘）

　　教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，并提出具體的建議和指導(dǎo)。

　　Step7：作業(yè)布置（5分鐘）

　　教師布置相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于白露節(jié)氣的讀后感或創(chuàng)作一幅與白露有關(guān)的美術(shù)作品。

白露節(jié)氣教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解白露節(jié)氣開始時(shí)小露珠就出現(xiàn)了。

　　2、知道太陽出來，小露珠就不見了。

　　3、激發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片

　　2、有條件的準(zhǔn)備一盆帶露珠的盆栽

　　活動(dòng)過程

　　1、出示盆栽，引起興趣

　　師：這是什么？綠植上面有什么？

　　師：為什么會(huì)有小露珠呢？

　　師：原來白露到了，天氣變冷了，所以會(huì)在植物的葉子上留下許多露珠。

　　2、出示圖片，引起猜想

　　師：小朋友們仔細(xì)看這幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　師：為什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？

　　師：你覺得它會(huì)去哪里？

　　3、教師講述小露珠的.形成原因及消失原因

　　a.在0°C以上，空氣因冷卻而達(dá)到水汽飽和時(shí)的溫度叫做“露點(diǎn)溫度”。在溫暖季節(jié)里，夜間地面物體強(qiáng)烈輻射冷卻的時(shí)候，與物體表面相接觸的空氣溫度下降，在它降到“露點(diǎn)”以后就有多余的水汽析出。因?yàn)檫@時(shí)溫度在0°C以上，這些多余的水汽就凝結(jié)成水滴附著在地面物體上，這就是露。

　　b.露和霜一樣，也大都出現(xiàn)于天氣晴朗、無風(fēng)或微風(fēng)的夜晚。同時(shí)，容易有露形成的物體，也往往是表面積相對(duì)地大的、表面粗糙的、導(dǎo)熱性不良的物體。有時(shí)，在上半夜形成了露，下半夜溫度繼續(xù)降低，使物體上的露珠凍結(jié)起來，這叫做凍露。有人把它歸入霜的一類，但是它的形成過程是與霜不同的。

　　c.露一般在夜間形成，日出以后，溫度升高，露就蒸發(fā)消失了。

　　師：太陽公公出來以后，溫度升高，小露珠覺得太熱就會(huì)躲起來。

　　師：猜猜明天小露珠還會(huì)回來嗎？

　　4、布置任務(wù)

　　回家后利用早晨自己去找找，小露珠還會(huì)回來嗎?除了我們說的地方，它還會(huì)去哪？把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　今天我們知道了白露節(jié)氣到來的時(shí)候，由于天氣變冷，水汽凝結(jié)成露珠留在植物的葉子上。白天太陽升起，小露珠就會(huì)消失不見。

白露節(jié)氣教案3

　　一、內(nèi)容簡介：

　　這是湘教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊語文樂園3中的語文活動(dòng)，教材中只給出了這次活動(dòng)的要求和《二十四節(jié)氣歌》，要求就是通過這次活動(dòng)讓學(xué)生記住二十四節(jié)氣歌，并了解與二十節(jié)氣相關(guān)的一些知識(shí)。

　　二、課時(shí)目標(biāo)：

　　熟記二十四節(jié)氣歌；動(dòng)手收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)在小組內(nèi)交

　　流，用搶答賽的形式在全班交流。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　熟記二十四節(jié)氣歌；了解二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生收集有關(guān)二十四節(jié)氣的`知識(shí)；教師制作一組幻燈片（課件）；將學(xué)生分成三組。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入（2分鐘）

　　同學(xué)們，我們國家地處北半球，大部分地區(qū)四季變化明顯，人們?yōu)榱吮容^準(zhǔn)確地把握季節(jié)變換的時(shí)間，特意設(shè)定了節(jié)氣。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)，日歷上寫的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣，大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎？由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣，把它編成了詩歌。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》。

　�。ǘ�）出示第一張幻燈片。（5分鐘）

　　1、學(xué)生自由朗讀、指名讀、分組讀、齊讀。

　　2、逐句分別指名說說每句中所包含的節(jié)氣，老師綜合學(xué)生的答案逐一顯示正確答案。

　　（三）出示第二張幻燈片。（3分鐘）

　　1、學(xué)生自由讀、齊讀。

　　2、教師簡介這兩句的意思。

　�。ㄋ模┓祷氐谝粡埢脽羝�，顯示“標(biāo)注”，學(xué)生在小組內(nèi)交流自己收集的有關(guān)二十四節(jié)氣的資料（5分鐘）

　　23、“春分秋分，晝夜平分”是什么意思？（表示春分、秋分這天的白天和黑夜一樣長）

　　24、我們這里有這樣一個(gè)習(xí)俗：在這天，大人會(huì)煮雞蛋給小孩吃，意思是說這天吃了煮雞蛋不會(huì)退夏（退瘦）。請(qǐng)問這是哪天？（立夏）

　　4、評(píng)比

　　（六）欣賞二十四節(jié)氣歌（歌曲），顯示第27張幻燈片，點(diǎn)擊音樂鈕。（3分鐘）

　�。ㄆ撸┳x背節(jié)氣歌（3分鐘）

　　1、學(xué)生自由讀、背。

　　2、指名背誦。

　�。ò耍┲该�在全班交流自己了解到的有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。（3分鐘）

　　（九）課時(shí)小結(jié)。（1分鐘）

　　這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色，既記住了二十四節(jié)氣歌，又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多，如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

白露節(jié)氣教案4

白露節(jié)氣教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道白露是一個(gè)節(jié)氣，了解白露時(shí)節(jié)的天氣特點(diǎn)

　　2、能仔細(xì)觀察身邊天氣、動(dòng)物的變化

　　3、激發(fā)幼兒探索自然的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、帶露珠的葉子圖片

　　2、大雁南飛的.視頻

　　3、小兔子玩偶

　　活動(dòng)過程

　　1、出示濕淋淋的小兔子，導(dǎo)入課堂

　　師：嗚嗚嗚嗚……咦，誰在哭呀？（小兔子）

　　師：小兔子為什么哭呢？（因?yàn)樗�的`衣服都濕了）

　　師：可是今天并沒有下雨，小兔子的衣服怎么會(huì)濕呢？（掉河里、路上的露珠……）

　　2、出示白露圖片，介紹白露

　　師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發(fā)現(xiàn)了。沒錯(cuò)，就是露珠惹的禍！

　　師：看到草葉上出現(xiàn)了露珠，小朋友們就要知道白露節(jié)氣到啦。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時(shí)候，有沒有在你的身上加了什么？

　　師：對(duì)了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因?yàn)榘茁豆?jié)氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。

　　師：白露是九月的第一個(gè)節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現(xiàn)代表天氣變涼了嗎？

　　3、觀看視頻，了解白露時(shí)大雁為什么要往南飛

　　師：老師觀察到，小朋友們都很認(rèn)真地觀看了視頻，那現(xiàn)在誰能告訴老師，你們在視頻里看到了什么呢？

　　師：沒錯(cuò)，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？

　　師：嗯，那它們?yōu)槭裁匆�飛走？又要飛到哪里去呢？什么時(shí)候才能再飛回來呢？

　　師：原來，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過冬啦，它們要等到來年的春天才會(huì)再飛回來。

　　4、送禮物

　　師：大雁要飛往南方過冬，路途非常遙遠(yuǎn)，我們準(zhǔn)備些禮物送給它們吧！

　�。ㄓ變鹤杂蓜�(chuàng)作，教師指導(dǎo)繪畫困難的幼兒。）

　　師：畫好了！現(xiàn)在我們一起把禮物送給大雁吧。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　今天我們知道了白露是一種節(jié)氣，每當(dāng)我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來了。同時(shí)，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來年的春天，我們還會(huì)看到它們的。

白露節(jié)氣教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒獨(dú)自穿衣能力，培養(yǎng)幼兒自理能力

　　2、知道白露時(shí)節(jié)天氣早晚溫差大，能及時(shí)增減衣物

　　3、知道自己的事情自己做

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小朋友流鼻涕圖片

　　2、音樂

　　3、桌子

　　4、幼兒自己的衣服（統(tǒng)一帶拉鏈）

　　活動(dòng)過程

　　1、白露節(jié)氣特點(diǎn)介紹

　　白露是九月的第一個(gè)節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，白露實(shí)際上是表征天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼。這時(shí)，人們就會(huì)明顯地感覺到炎熱的夏天已過，而涼爽的秋天已經(jīng)到來了。俗語云:“處暑十八盆，白露勿露身�！边@兩句話的意思是說，處暑仍熱，每天須用一盆水洗澡，過了十八天，到了白露，就不要赤賻裸體了，以免著涼。

　　2、圖片導(dǎo)入

　　師：這個(gè)小弟弟怎么了？你們看，小弟弟的臉上掛的是什么��？

　　師：可是，哪位小朋友知道，他為什么會(huì)流鼻涕呢？

　　師：原來，他今天早晨來上學(xué)的時(shí)候，媽媽讓他穿外套，可是他不肯穿。這才導(dǎo)致他著涼感冒了。

　　師：那我們該怎么辦呢？

　　師：所以，我們在白露節(jié)氣的時(shí)候一定要及時(shí)添減衣物，不要像圖中的'小弟弟似的掛著大大的鼻涕哦。

　　3、我會(huì)穿衣

　　幼兒兩兩搭檔，分成兩大組。音樂響起，幼兒搭檔間互相幫助一起穿衣服。用時(shí)短的一組進(jìn)入第二輪比賽。

　　把進(jìn)入第二輪比賽的幼兒再次分成兩組，同上輪一樣，獲勝的幼兒進(jìn)入下一輪比賽。

　　依次類推，第三輪/第四輪獲勝的幾名幼兒按時(shí)間快慢，分別頒發(fā)一二三等獎(jiǎng)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　今天，小朋友們知道了，在白露節(jié)氣天氣會(huì)變涼，早晚溫差會(huì)變大。還知道需要及時(shí)增減衣物，以防著涼。另外，借此我們還舉行了一場“我會(huì)穿衣”的比賽。回家后，我們可以和爸爸媽媽比比賽，看看誰才是穿衣小能手喲！

白露節(jié)氣教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道白露時(shí)節(jié)有許多水果、蔬菜都成熟了

　　2、知道應(yīng)季水果、蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值最高

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　應(yīng)季蔬菜、水果若干

　　活動(dòng)過程

　　1、教師介紹白露時(shí)節(jié)吃應(yīng)季的水果、蔬菜營養(yǎng)價(jià)值最高

　　白露是典型的秋季氣候，而秋季氣候的特點(diǎn)是干燥。人體在秋天很容易患“秋燥”，癥狀為嗓子發(fā)干，皮膚干燥，咽喉腫痛，干咳無痰等。小朋友在白露時(shí)節(jié)應(yīng)多吃應(yīng)季的水果、蔬菜。

　　2、認(rèn)識(shí)水果、蔬菜

　　師：小朋友們，你們平時(shí)愛吃水果嗎？愛吃什么水果呢？那哪些小朋友愛吃蔬菜呢？

　　師：小朋友們真棒呀，都是愛吃水果的好寶寶！在白露時(shí)節(jié)，營養(yǎng)價(jià)值最高的就屬蘋果、秋梨、葡萄、柑橘了，可是蔬菜寶寶也有很大的本領(lǐng)呀，我們一起來看看吧。

　　a.教師分別展示山藥、銀耳、百合等蔬菜，向幼兒介紹這些蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

　　師：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？它們幾個(gè)的'本領(lǐng)可一點(diǎn)也不比水果差呢！首先，來看看我們的山藥寶寶，山藥寶寶有“神仙之食”的美譽(yù)，它小小的身體有大大的能量，有利于脾胃消化吸收，在它的幫助下小朋友們都能長得高高的。接著是銀耳小妹妹，它能緩解皮膚干燥、瘙癢，還能增強(qiáng)人體免疫力。如果小朋友們多吃銀耳，就能像銀耳小妹妹一樣漂亮，小朋友們的身體也會(huì)更健康，更結(jié)實(shí)哦！最后是百合姐姐，她的身體中含有很多維生素。對(duì)了，她還含有很多特殊的營養(yǎng)成分，這些成分綜合起來能夠防治很多秋季疾病。小朋友們的身體健健康康的，就都不用去醫(yī)院打針了哦。

　　b.結(jié)合水果蔬菜的相關(guān)知識(shí)做總結(jié)。

　　師：白露時(shí)節(jié)天氣變涼，氣候逐漸干燥，小朋友們會(huì)容易生病。應(yīng)季的水果、蔬菜營養(yǎng)價(jià)值最高，我們應(yīng)該多吃。只有我們的身體吸收多重營養(yǎng)，才能有一個(gè)健康的身體。

　　3、畫一畫

　　a.選擇自己喜愛的應(yīng)季水果、蔬菜，在紙上用自己喜歡的方式畫出來。教師對(duì)有困難的幼兒提供指導(dǎo)。

　　b.請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示作品，并說一說你畫的水果/蔬菜有哪些營養(yǎng)價(jià)值？

　　活動(dòng)總結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了白露時(shí)節(jié)的應(yīng)季水果和蔬菜，知道了蘋果、秋梨、葡萄和柑橘在白露時(shí)節(jié)的營養(yǎng)價(jià)值最高，也知道了山藥、百合和銀耳這些蔬菜寶寶的作用。在最后我們還一起畫了這些蔬菜和水果�；丶液笪覀兛梢匀タ家豢及职謰寢專�看看他們知不知道這些水果蔬菜寶寶們有什么營養(yǎng)價(jià)值？

白露節(jié)氣教案8