毛主席在花山教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的毛主席在花山教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)課文中的5個(gè)生字。
2、有感情朗讀課文，體會(huì)毛主席處處為群眾著想的思想作風(fēng)。
3、領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事件表現(xiàn)人物品質(zhì)和按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、磁帶等。
教學(xué)方法：引導(dǎo)法
學(xué)習(xí)方法：自主、合作、探究
教學(xué)結(jié)構(gòu)：激發(fā)導(dǎo)入－互動(dòng)學(xué)習(xí)－延伸拓展－激情升華
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
1、分別出示圖片1（太陽(yáng)）和圖片2（｛毛主席頭像）。
2、大家一定見過(guò)這兩張圖片。誰(shuí)知道老師為什么要把這兩張圖片放在一起呢？學(xué)完這篇課文后，你就會(huì)知道的。
3、板書課題。釋題：課題告訴了你些什么？你猜想課文是寫什么的？
二、互動(dòng)學(xué)習(xí)
1、初步了解課文
快速讀文，自學(xué)生字，了解概況
2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1）提問(wèn)：學(xué)習(xí)這篇課文我們準(zhǔn)備解決哪些問(wèn)題呢？
2）指名說(shuō)
3）小結(jié)，公布學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、耪n文主要講了哪幾件事？
�、普n文是按怎樣的順序記敘的？
�、求w會(huì)重點(diǎn)句子的含義。
⑷表達(dá)了怎樣的思想感情？
3、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
步驟：個(gè)人自學(xué)→小組討論→總結(jié)發(fā)言
方式：閱讀－勾畫－思考－討論
2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)（教師適當(dāng)指導(dǎo)）
4、學(xué)習(xí)成果交流
（1）指名說(shuō)，小結(jié)并板書
請(qǐng)群眾來(lái)碾米給群眾泡茶水幫群眾推碾子
（2）按順序說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容
�。�3）重點(diǎn)：11自然段和課文最后一句話
說(shuō)說(shuō)含義，重點(diǎn)朗讀
�。�4）關(guān)心群眾處處為群眾著想
三、延伸拓展
1、出示要求：
★★初級(jí)
朗讀：課文主要用通過(guò)對(duì)話來(lái)體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。選擇一部分分角色朗讀體會(huì)
★★★中級(jí)
想象：課文中老人說(shuō)完那句話后，人們就開始議論起來(lái)。他們會(huì)說(shuō)些什么呢？
動(dòng)手：一位主席和一群群眾在一起快樂(lè)地勞動(dòng)和談天，這是一幅多么感人的畫面啊！就請(qǐng)你用筆在書中的插圖上寫寫你的感想吧。
★★★★★高級(jí)
思考：⑴課文中的三件事，不管哪一件先寫都行。你認(rèn)為可以嗎，為什么？
�、啤八挂岳^日地為全中國(guó)的解放事業(yè)操勞著”，如果課文要圍繞這句話來(lái)寫，還能寫這三件事嗎，為什么？
⑶毛主席為全中國(guó)的解放事業(yè)日夜操勞，可他還要花時(shí)間來(lái)管這些小事。你認(rèn)為有別要嗎，為什么？
2、自主選擇，合作完成。
3、交流。
四、激情升華
是啊，毛主席夜以繼日為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞的同時(shí)，也時(shí)時(shí)不忘關(guān)心人民群眾。他就像金色的太陽(yáng)給人民光明和溫暖。讓我們懷著崇敬的心情，一起來(lái)聽聽這首動(dòng)人的贊歌吧，如果你會(huì)唱，你就跟著一起唱吧�。úシ鸥枨侗本┑慕鹕缴稀罚�
板書設(shè)計(jì)
請(qǐng)群眾來(lái)碾米
關(guān)心群眾
毛主席在花山給群眾泡茶水
處處著想
幫群眾推碾子
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