劍橋二級(jí)教案
劍橋二級(jí)教案
第一課時(shí)教案示例
教學(xué)目標(biāo):
聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō)What day is it today What do we have on Mondays ,并能在實(shí)際情境中運(yùn)用.
能聽(tīng),說(shuō),讀,寫單詞:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,并能根據(jù)實(shí)際情況替換句型熟悉運(yùn)用.
會(huì)唱歌曲Friends,并能簡(jiǎn)單介紹自己最好的朋友.
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)生在不同情境中聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō)所學(xué)知識(shí),并能自然的在實(shí)際生活中運(yùn)用.
難點(diǎn):掌握四會(huì)單詞.
教學(xué)準(zhǔn)備:
資源中心的相關(guān)素材
劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)上冊(cè)
帶有星期名稱的轉(zhuǎn)盤
教學(xué)過(guò)程:
聽(tīng)一聽(tīng)
播放錄音,可將歌詞制作成動(dòng)畫.
(將歌詞配上相應(yīng)的畫面,Monday-Sunday這七個(gè)單詞隨著節(jié)奏一起跳動(dòng).)《劍橋少兒英語(yǔ)》二級(jí) 上冊(cè)P58 6 sing it
反復(fù)聽(tīng)兩遍,感興趣的同學(xué)可以跟著一起說(shuō)唱.
節(jié)奏極強(qiáng)的說(shuō)唱活動(dòng)吸引了學(xué)生的注意力,又引出了本課的主要單詞,為進(jìn)一步的.學(xué)習(xí)做好了鋪墊.
看圖學(xué)句 Let's start
打開(kāi)書(shū)P14的圖畫,七個(gè)小矮人圍坐在一起,黑板上寫著有關(guān)課程的詞匯,如:Science, Art, Chinese, English, Math, P.E., Music, Computer….
教師提問(wèn): What classes do you like 請(qǐng)學(xué)生用I like…來(lái)回答,還可以請(qǐng)學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊單詞來(lái)聽(tīng)發(fā)音.
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)課程的詞匯,為下面的交流作好準(zhǔn)備.
教學(xué)活動(dòng)
相關(guān)使用
Let's learn
教師讓學(xué)生看書(shū)上P16Let's learn部分:Look, here is a new schedule,說(shuō)一說(shuō)圖中的課表中有些上面課程,問(wèn)學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)嗎.
播放課件,學(xué)單詞和相關(guān)句型.教師可利用動(dòng)畫的各種功能教學(xué)本部分內(nèi)容.利用課程表,同學(xué)間互相進(jìn)行交際,可運(yùn)用真實(shí)的課程表進(jìn)行對(duì)話.
學(xué)以致用.
學(xué)生基本掌握該部分知識(shí)后,進(jìn)入練習(xí)部分,一起檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果.
練習(xí)1:配對(duì).將全稱拖動(dòng)到相應(yīng)縮寫詞處.教師提問(wèn),你能說(shuō)出關(guān)于星期的全稱嗎
練習(xí)2:書(shū)寫.請(qǐng)學(xué)生將星期名稱在課件中拼出來(lái).在計(jì)算機(jī)輸入正確的英文后,教師可幫助學(xué)生找出記憶的規(guī)律.
鍛煉學(xué)生的拼寫能力.
玩一玩
請(qǐng)一人提問(wèn):What day is it today 其他三人說(shuō)出答案后該生轉(zhuǎn)動(dòng)星期圓盤,最后指針指向哪天,猜對(duì)的同學(xué)可為本組贏得一分.
請(qǐng)更多的同學(xué)參與活動(dòng),可反復(fù)進(jìn)行.
在游戲中鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,調(diào)動(dòng)他們的積極性.
對(duì)話練習(xí)
看對(duì)話:兩個(gè)不同班的同學(xué)在談?wù)撚⒄Z(yǔ)課.
When do you have English
We have English on Monday and Wednesday. What about you
We have English on Tuesday and Friday.
選自《北京版小學(xué)英語(yǔ) 4冊(cè)》P15
學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話表演,可根據(jù)實(shí)際情況回答.
鞏固,復(fù)習(xí)本課知識(shí),同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用.
聽(tīng)力練習(xí)
做活動(dòng)手冊(cè)第一,二題練習(xí).
練習(xí)A1 Listen and match,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)2遍錄音然后連線.
練習(xí)A 2 Listen again and finish the sentences, 聽(tīng)錄音完成句子.
帶領(lǐng)學(xué)生一起核對(duì)和訂正答案.
培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力.
小結(jié)
出現(xiàn)本課主要句型,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)音朗讀.
What day is it today It's…
What do we have on Mondays We have…
幫助學(xué)生總結(jié)本課句型,便于總結(jié),歸納.
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