中班健康救助小動物教案
作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班健康救助小動物教案，希望能夠幫助到大家。
中班健康救助小動物教案1
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能，進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動作。
2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
【活動準(zhǔn)備】
布置活動場地;準(zhǔn)備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠(yuǎn)鏡1個、錄音機(jī)1架、磁帶。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進(jìn)入活動場地，聽音樂做律動：活動手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動作等。
2、基本動作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng)，麻雀隊長從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng);兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀們練習(xí)從高處往下跳的.本領(lǐng)，麻雀隊長給予保護(hù)，提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀戰(zhàn)士營救小動物。
1、創(chuàng)造情節(jié)，麻雀隊長接到麻雀司令的一個電話，山谷那里發(fā)生了地震，許多動物都困在山谷里，啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應(yīng)該怎樣做?
2、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物，過小橋，從高處往下跳去營救小動物，教師作適當(dāng)保護(hù)并糾正動作，救了動物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。
三、小麻雀找食。
1、小動物被營救出來了，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們該怎么辦?
2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。
四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊長做放松動作。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班健康救助小動物教案2
設(shè)計思路
我班幼兒動作發(fā)展方面已具備一定的平衡能力，但在合作方面上的能力還有所欠缺，所以想進(jìn)一步通過走平衡木提高孩子的合作能力。整個活動以情境游戲貫穿始終，活動重點(diǎn)是合作走平衡，由易到難層層遞進(jìn)。 ·
活動目標(biāo)
1、能選擇事宜的材料合作搭建不同的橋。
2、喜歡參與挑戰(zhàn)性的游戲，嘗試體驗(yàn)不同難度的平衡動作。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂情感。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的'意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備
前期準(zhǔn)備：收集的小動物毛絨玩具、自制小擔(dān)架、動物醫(yī)院的標(biāo)志
材料準(zhǔn)備：平衡木、平衡板、墩兒、大小積木塊、塑料板凳，鐵盒、墊子、拱形門
活動過程
一、準(zhǔn)備活動：做全身運(yùn)動，重點(diǎn)練習(xí)手腕腳腕和上下肢
二、設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒游戲，進(jìn)行平衡練習(xí)
1、第一次過橋
(1)、提問，我們?nèi)ゴ笊趾托游飩內(nèi)ネ�，你們看到了什�?(小河)眼睛向前看，胳膊打開要伸直，一個一個跟著走不擁擠
(2)、幼兒過較寬的平衡木。
2、第二次過橋
(1)、提問：又有小河擋住了我們的去路，可是沒有橋，怎么辦呢?
(2)、教師引導(dǎo)幼兒用活動材料搭建小橋
介紹運(yùn)動材料的種類
幼兒分四組搭建，
a、每組10個幼兒
b、教師分組指導(dǎo)
c、搭好后，教師進(jìn)行評價，并討論實(shí)施如何搭更結(jié)實(shí)
(3)、幼兒練習(xí)過三種不同的橋
(4)、游戲;救助小動物
a、設(shè)置新情境，收到求助信，引出幼兒救助小動物的行動提問：擔(dān)架怎么抬?兩個人抬和一個人抬有什么不一樣?(兩個人速度要一樣，配合好)
b、給幼兒發(fā)放擔(dān)架，兩人一副，(要求：一個擔(dān)架一次只救助一個小動物，并放到動物醫(yī)院的病床上)
c、指導(dǎo)幼兒過橋平穩(wěn)，速度一致
d、數(shù)數(shù)救助動物的數(shù)量，體驗(yàn)成功的喜悅情感
三、活動結(jié)束(放音樂，放松運(yùn)動)
活動反思
針對我班幼兒發(fā)展中不會合作的問題，我精心設(shè)計了此活動，并設(shè)計了負(fù)和游戲情境的小擔(dān)架，孩子們對此很感興趣。在活動中，幼兒雙人持物過橋是難點(diǎn)，擔(dān)幼兒完成的很好。盡管對中班幼兒來說合作有些難，但內(nèi)容的選擇和游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是符合中班幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)的。美中不足的是、十人一組，人多材料少，個別幼兒都沒有動手的機(jī)會，如果材料在增加些，將幼兒分成6組，可能更好些。
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