中班社會獨自在家教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的中班社會獨自在家教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班社會獨自在家教案1
一、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心？
2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。
3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。
二、活動準備：
情景表演所用的道具，排練情景表演。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�。
以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。
�。�1）小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？
�。�2）今天劉請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。
�。ǘ┱归_。
1、幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。
�。�1）提問：剛才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？”
�。�2）教師：亮亮到底是不是勇敢的'孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？
�。�3）請小朋友再觀看一遍表演。
2、請幼兒再觀表演。
�。�1）老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。
�。�2）提問：
�、倭亮烈粋�人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備？
�、诋斔牭健班粥粥甭曇魰r，他又是怎么做的？
③亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？”
3、小結(jié)：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。
4、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？”
5、請幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？
6、請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。
老師設計幾種情景，請幼兒來表演。如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。
�。ㄈ┙Y(jié)束。
表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。
中班社會獨自在家教案2
活動目標
培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。
提高幼兒在危急時刻的自我保護能力。
引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。
教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動的重點及難點
重點：提高幼兒在危急時刻的自我保護能力，了解獨自在家時的自我保護方法。
難點：能運用完整語言表達自己的想法，培養(yǎng)勇敢精神，激發(fā)其自信心。
活動準備
1、知識準備：
詢問家長，了解幼兒獨自在家時的情況。
2、材料準備：
多媒體課件：情景表演"獨自在家時"（內(nèi)容是設計的短小情節(jié)）
活動過程。
1、談話導入：
談話：齊齊是住在老師隔壁的一個小男孩，最近他的爸爸出差了，媽媽是醫(yī)生，晚上要去醫(yī)院值班，讓齊齊一個人在家，齊齊一個人在家是怎么做的呢？老師帶來了齊齊一個人在家的動畫片，小朋友想不想看？激發(fā)幼兒的學習欲望。
2、出示多媒體課件，激發(fā)興趣。
興趣是最好的老師，出示多媒體課件（內(nèi)容是設計表現(xiàn)獨自在家時的小情節(jié)），引起幼兒的興趣，讓幼兒觀看課件內(nèi)容的過程中，教師提問：齊齊一個人在家是怎么做的？將幼兒的注意力集中到活動中來。
3、自由探索討論
（1）、讓幼兒動腦筋想一想，看一看，說一說，齊齊一個人在家是怎么做的？齊齊是不是一個聰明、勇敢的孩子？（幼兒分組討論如果有陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電的情況發(fā)生時該怎么辦？教師巡回指導了解情況，請每組2—3名幼兒總結(jié)交流，師幼共同為獨自在家時出點子想辦法，引導幼兒了解獨自在家時的保護方法。）
�。�2）、小朋友有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？（互相討論一下，獨自在家時還可以干什么？請部分孩子在集體面前進行交流。）師：小朋友，一個人在家很悶怎么辦？
幼：可以看電視。
幼：可以畫畫、看書…師：自己在家肚子餓了，怎么辦？
幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點。
幼：餓了我就拿點心吃…師：自己在家時，如果來了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？
幼：大聲喊救命。
幼：打110。
幼：給媽媽打電話…小結(jié)：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不要到陽臺上去。一個人在家時可以安靜的.看書、畫畫、玩玩具、看電視等。
�。ㄍㄟ^談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個人在家時應該做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識）
4、游戲體驗法：
玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動，在玩中學，更好地掌握住所學的安全知識。這時，老師給做的好的幼兒及時表揚，能讓每個幼兒都在游戲中找到快樂，這樣不僅能使幼兒真正掌握知識，也能讓幼兒親身體驗獨自在家的感覺，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。
5、家園同步活動結(jié)束后，要求家長，在日常生活中為幼兒獨自在家創(chuàng)造適宜條件，讓幼兒親身體驗獨自在家的感覺，并將幼兒的表現(xiàn)記錄下來帶到幼兒園進行展出。
教后反思：
在這個以游戲為主要形式的"獨自在家"中，我努力讓孩子成為活動的主人，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時，在活動中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過程中，還有加強力度，要充分調(diào)動幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現(xiàn)出來，特別是孩子心中的想法。
【中班社會獨自在家教案】相關文章：
中班社會獨自在家時教案（精選11篇）03-23
中班安全獨自在家教案03-24
《獨自在家》教案02-06
大班安全獨自在家教案02-21
獨自在家作文(15篇)09-17
獨自在家作文15篇07-17
獨自在家作文（經(jīng)典15篇）02-20
獨自在家作文(精選15篇)03-09
獨自在家作文15篇（優(yōu)選）02-19