詩(shī)經(jīng)相鼠木瓜蒹葭教案

時(shí)間：2022-10-08 14:46:50 教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：了解《詩(shī)經(jīng)》的主要內(nèi)容和藝術(shù)手法；

詩(shī)經(jīng)相鼠木瓜蒹葭教案

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《蒹葭》、《關(guān)雎》、《碩鼠》、《相鼠》體會(huì)《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)手法。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：知道《詩(shī)經(jīng)》的基本常識(shí)；

　　四首詩(shī)中情感的體會(huì)和藝術(shù)手法的運(yùn)用；

　　把握誦讀要領(lǐng)，掌握背誦技巧。

　　教時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　在第一單元我們學(xué)習(xí)了《廉頗藺相如列傳》。它是選自《史記》的。我們知道《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，也是我國(guó)第一部傳記文學(xué)，那有沒(méi)有同學(xué)知道我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是什么呢？

　　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本。

　　二、了解《詩(shī)經(jīng)》概況：

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自讀文化常識(shí)，然后同桌討論，用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)向大家介紹詩(shī)經(jīng)。

　　明確：

　�。�1）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集

　�。�2）成書(shū)于春秋。本名為《詩(shī)》，又因其篇目為305篇，故又稱《詩(shī)三百》，漢朝被奉為儒家經(jīng)典《詩(shī)經(jīng)》

　　（3）六藝：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興

　�。�4）句式上：四言為主，重章疊句

　�。�5）反映內(nèi)容

　�。�6）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的源頭�！冻o》是我國(guó)浪漫主義的源頭。

　　三、關(guān)于《蒹葭》和《關(guān)雎》的理解

　　1、在早讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們朗讀《蒹葭》時(shí)最為整齊，那今天我們就學(xué)習(xí)《蒹葭》，先請(qǐng)同學(xué)們齊讀一下，注意一下它的結(jié)構(gòu)

　　2、在讀的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)它一共分為三章，這三章的結(jié)構(gòu)是否一樣？

　　明確：重章；

　　詩(shī)中句子是不是大部分都是重復(fù)出現(xiàn)，只有幾個(gè)詞不同？

　　明確：疊句；

　　這首詩(shī)是幾言？

　　明確：四言。

　　小結(jié)：正是因?yàn)樗侵卣隆B句，所以讀起來(lái)更有節(jié)奏感。

　　3、學(xué)生自己默讀體會(huì)其節(jié)奏感，再全班齊讀。

　　4、聽(tīng)《在水一方》請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象來(lái)描繪一下這首詩(shī)。

　　另請(qǐng)一位同學(xué)邊聽(tīng)邊在黑板上畫(huà)。

　　5、全班齊讀，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了怎樣的一種情感。

　　明確：每章首句是描寫(xiě)了一個(gè)秋日的早晨，渲染了一種冷寂、落寞的氣氛，襯托出詩(shī)人凄婉的感情，由眼前的景物起興。

　　“溯洄從之，溯游從之”表達(dá)了追求所愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)意志；

　　“道阻且長(zhǎng)”，“道阻且躋”，“道阻且右”，愛(ài)情路上的困難重重；

　　“宛在水中央”，“宛在水中址”，“宛在水中坻”，那伊人可望而不可及。

　　表達(dá)了一種追求意中人而不得的惆悵心情。

　　5、學(xué)生齊讀，默讀，根據(jù)其句式特點(diǎn)，背誦此詩(shī)。

　　6、教師補(bǔ)充《關(guān)雎》

　　注意字詞：

　　1）關(guān)關(guān)：指鳥(niǎo)叫聲。

　　2）雎鳩：情意專一的鳥(niǎo)

　　3）好逑（hǎo qíu）好的配偶

　　4）寤寐：醒睡

　　5）芼 (mào) 拔取6）友：親近

　　7）樂(lè)：快樂(lè)

　　7、朗讀此詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的內(nèi)容

　　明確：是一位“君子”對(duì)“窈窕淑女”的追求與相思

　　8、默讀此詩(shī)思考這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法。

　　明確：1、2、4、5興起，借眼前景來(lái)興起。

　　9、學(xué)生齊讀，默讀體會(huì)情感，背誦。

　　四、關(guān)于《碩鼠》和《相鼠》的理解

　　1、學(xué)生齊讀，翻譯第一段；

　　明確：

　　1）“無(wú)”通“毋”，不要，不2）“女”通“汝”，你

　　3）莫我肯顧應(yīng)為莫肯顧我（賓語(yǔ)前置）

　　2、詩(shī)中的碩鼠是不是就指大老鼠？

　　明確：不是，比喻貪婪成性的統(tǒng)治者。運(yùn)用了“比”的藝術(shù)手法；

　　3、從這首詩(shī)中反映了一個(gè)什么問(wèn)題？

　　農(nóng)民不堪統(tǒng)治者的殘酷剝削，幻想美好的生活�！对�(shī)序》中說(shuō)“《碩鼠》，刺重?cái)恳玻瑖?guó)人刺其君重?cái)�，蠶食于民，不修其政，貪而喂人也�！�

　　4、學(xué)生齊讀、默讀，齊背。

　　5、教師補(bǔ)充《相鼠》，學(xué)生齊讀，并與《碩鼠》比較

　　明確：也是諷刺統(tǒng)治階級(jí)的荒淫無(wú)恥。但是藝術(shù)手法是興

　　小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的基本概況，《詩(shī)經(jīng)》有305篇，我們今天學(xué)的只是其中的四首，但是我們已經(jīng)能夠感受到其內(nèi)容的豐富，表現(xiàn)手法的多樣，課后希望同學(xué)們能夠去找其他的詩(shī)篇來(lái)進(jìn)行自讀。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　我國(guó)第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》（現(xiàn)實(shí)主義）

　　詩(shī)《詩(shī)三百》《詩(shī)經(jīng)》

　　主要內(nèi)容：風(fēng)、雅、頌

　　詩(shī)經(jīng)六義

　　藝術(shù)手法：賦、比、興

　　四言為主重章疊句

　　《蒹葭》《關(guān)雎》《碩鼠》《相鼠》

　　內(nèi)容：對(duì)于愛(ài)人的思念與追求諷刺統(tǒng)治階級(jí)

　　表現(xiàn)手法：興興比興

　　語(yǔ)言：四言為主結(jié)構(gòu)：重章疊句詞語(yǔ)：疊字，疊韻（窈窕），雙聲（參差）

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