幼兒托班教案

時(shí)間：2026-03-12 08:32:01 教案

【必備】幼兒托班教案4篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒托班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】幼兒托班教案4篇

幼兒托班教案篇1

　　托班區(qū)域教案：貼畫小雞

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能，體驗(yàn)貼畫活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、能按照數(shù)量進(jìn)行匹配，體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。

　　3、體驗(yàn)孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的`耐心和毅力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等

　　2、數(shù)學(xué)區(qū)：夾子、動(dòng)物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等

　　3、音樂(lè)區(qū)：錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來(lái)的嗎?”

　　二、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。

　　第1步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過(guò)了很長(zhǎng)一會(huì)兒，聽(tīng)到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會(huì)兒，啄出一個(gè)小洞來(lái)，露出什么呀?(小尖嘴)

　　第2步：貼眼睛“小雞睜開(kāi)圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”

　　第3步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來(lái)呀?怎么辦呢?小朋友來(lái)幫助它，一、二、三、小雞站起來(lái);一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園，開(kāi)心得玩起來(lái)。”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。

　　三、出示《小雞吃毛毛蟲(chóng)》的操作材料，請(qǐng)幼兒介紹游戲玩法。

　　四、教師介紹音樂(lè)區(qū)的游戲，提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。

　　五、幼兒活動(dòng)，教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來(lái)表現(xiàn)小雞。

　　六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

幼兒托班教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　理解故事內(nèi)容。

　　知道刷牙的作用及刷牙的好處，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　材料準(zhǔn)備

　　《刷牙歌》音樂(lè)、大書、牙刷、牙膏、杯子、小松鼠的圖片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、故事講解

　�。�1）介紹故事的名字：小松鼠的刷子

　�。�2）帶著問(wèn)題聽(tīng)故事：小松鼠的刷子是什么刷子？

　　（3）講述故事

　　2、閱讀大書，看圖回憶故事

　　（1）、故事講完了，小松鼠的刷子是什么刷子？

　�。�2）、看圖回憶大書：

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，松鼠媽媽送了什么東西給了誰(shuí)？你們說(shuō)小松鼠的.心情是怎么樣的？

　　P2，小松鼠在想什么？

　　P3、P4、P5，它用都刷子刷了哪里？都適合嗎？（先讓幼兒自己回答，再看書對(duì)照）

　　P6，結(jié)果試了試牙齒

　　P7，是刷牙的嗎？你是從哪里看出來(lái)的？最后，它知道了這把刷子的用處高興嗎？

　　3、一起交流、一起實(shí)做

　�。�1）、你在家里刷牙嗎？你是怎么刷牙的？

　�。�2）、糾正個(gè)別幼兒不正確的刷牙姿勢(shì)：

　　讓我們一起學(xué)著小松鼠的樣子，一起刷牙好嗎？拿牙刷來(lái)實(shí)做，讓幼兒更能體會(huì)拿著牙刷的感覺(jué)。

　�。�3）、幼兒一起來(lái)模仿小松鼠刷牙。

　　刷牙歌：“上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，牙齒牙膏香香起泡泡，泡泡洗凈小嘴巴，再把泡泡吐出來(lái)，再用清水漱漱口�！弊匀坏亟Y(jié)束…

幼兒托班教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞樂(lè)曲，聽(tīng)辯樂(lè)曲的上行和下行，感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的滑滑梯的愉快情景。

　　2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，體驗(yàn)聽(tīng)音樂(lè)和隨樂(lè)創(chuàng)造、表現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大小不一的紙盒子若干，長(zhǎng)條紙板一塊。

　　4、滑梯音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、造滑梯

　　出示大小不一的盒子，引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾個(gè)，在數(shù)的'同時(shí)，搭成樓梯造型。

　�。�1）變出了一個(gè)什么東西呀？

　�。�2）這個(gè)樓梯越來(lái)越怎么樣的？

　�。�3）現(xiàn)在像什么？紙板有什么用��？（加上紙板）

　　2、小朋友玩滑梯

　�。�1）小手玩滑梯

　　引導(dǎo)小朋友把自己的身體想象成滑梯，讓自己的手在身體上玩滑梯。

　　〈1〉那我們可以從哪里爬上去呢？又從哪里滑下來(lái)呢？讓我們一起玩一下吧！

　　〈2〉剛才我們從小腳上爬上來(lái)，還可以從哪里爬上來(lái)？那從哪里滑下去？這個(gè)辦法真不錯(cuò)，我們一起聽(tīng)著音樂(lè)玩滑梯吧！

幼兒托班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)在音樂(lè)伴奏下表現(xiàn)小兔輕盈，協(xié)調(diào)的跳躍動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地布置：情境布置（花、草、樹(shù)木）

　　2、兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相等），錄音機(jī)（錄音帶）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以律動(dòng)形式進(jìn)入教室。

　　“兔寶寶，今天媽媽要帶你們到樹(shù)林里玩？高興嗎？（高興）好，那么我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”

　　2、進(jìn)教室后，教師讓幼兒坐在地上，欣賞曲子。

　�。�1）第一遍聽(tīng)曲擺頭：“兔寶寶們，讓我們?cè)诓莸厣闲菹?一下，聽(tīng)一首好聽(tīng)的曲子，你們可以跟著曲子左右搖著小腦袋�！�

　　（2）第二遍擺頭拍手：“讓我們把手也拍起來(lái)吧！”

　　（3）第三遍豎起耳朵擺頭：“寶寶們豎起小耳朵再認(rèn)真聽(tīng)

　　聽(tīng)這首好聽(tīng)的曲子�！�

　　3、動(dòng)作示范，講解，結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。

　　“曲子好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）媽媽現(xiàn)在跟這首曲子為寶寶們跳一] 支舞好嗎？（好）舞蹈好看嗎？（好看）媽媽想問(wèn)問(wèn)你們，媽媽在跳舞時(shí)腳踩在地上有沒(méi)有發(fā)出嘣嘣的聲音呢？（沒(méi)有）對(duì)了，所以我們跳舞時(shí)必須先將兩腿彎曲，然后輕輕的跳起來(lái)，再輕輕的'落到地上。像這樣，輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好，現(xiàn)在，寶寶和媽媽一起做。那么現(xiàn)在寶寶自己跳，媽媽看看誰(shuí)跳的舞最漂亮。

　　剛才寶寶跳得很漂亮，讓我們跟著這首好聽(tīng)的曲子一起跳吧！

　　4、游戲。

　　“兔寶寶，現(xiàn)在讓我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲好嗎？（好）那么等一會(huì)兒，你們聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，就在樹(shù)林里跳舞，音樂(lè)一停，寶寶們要趕快把自己藏起來(lái)，躲到樹(shù)林里媽媽看不到的地方去。當(dāng)音樂(lè)再響起來(lái)時(shí)，媽媽就要來(lái)找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的小伙伴。好，游戲開(kāi)始�！�

　　活動(dòng)結(jié)束。（以兒歌形式出去）

　　“今天，到樹(shù)林里我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè)，學(xué)會(huì)了漂亮的舞蹈，還做了有趣的游戲，那么現(xiàn)在我們要回家吃飯了�！�

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