幼兒園教案

時(shí)間：2026-03-11 15:09:30 教案

【實(shí)用】幼兒園教案模板集合六篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】幼兒園教案模板集合六篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)線組成的蜘蛛網(wǎng)的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用不同的方式來(lái)織蜘蛛網(wǎng)。

　　3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蜘蛛胸飾若干個(gè)、音樂(lè)磁帶、畫有樹的鉛畫紙、蛋糕盒、美工釘、各色粗細(xì)不同的毛線、乳膠、帶有鋸齒的卡紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)游戲，激發(fā)幼兒上課的興趣。

　　1、師：“寶寶們！”“今天媽媽帶你們出去玩，高興嗎？那我們手拉手出發(fā)吧！”《郊游》的音樂(lè)起，小蜘蛛跟著媽媽邊唱歌邊做動(dòng)作。

　　2、“寶寶們，注意，前面有段鋼絲路，要小心點(diǎn)！”小蜘蛛跟著媽媽別念兒歌邊走鋼絲路。附：小蜘蛛，走鋼絲；走來(lái)走去真自如；掉下來(lái)，別著急；嘴里咬根保險(xiǎn)絲。

　　二、學(xué)習(xí)蜘蛛織網(wǎng)的`方法。

　　1、“看，這是什么呀？”（蜘蛛網(wǎng)）“這是我們蜘蛛織的網(wǎng)，織網(wǎng)是我們最大的本領(lǐng)。寶寶們看看這張網(wǎng)是用什么織出來(lái)的？”（織在蛋糕盒上的網(wǎng)）幼兒討論。

　　2、“誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽？”指名幾個(gè)蜘蛛說(shuō)。（用毛線從釘子的一頭開始結(jié)網(wǎng)，再經(jīng)過(guò)中心結(jié)到另一個(gè)釘子上繞一下………）

　　3、師示范織一遍，“寶寶們看媽媽織一張這樣的網(wǎng)，看仔細(xì)了，待會(huì)兒你們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)。”邊念兒歌邊織網(wǎng)：小蜘蛛，小蜘蛛，拉銀絲，拉銀絲，來(lái)來(lái)回回把網(wǎng)織，織個(gè)網(wǎng)，干什么？專吃蒼蠅和蚊子。

　　4、“寶寶們，記住了嗎？”“看，這里還有不同的蜘蛛網(wǎng)，快來(lái)看！”（毛線粘貼的蜘蛛網(wǎng)）“猜猜看，這張網(wǎng)是怎樣織出來(lái)的？”幼兒解說(shuō)，師補(bǔ)充。

　　5、“哇，這里還有不同的蜘蛛網(wǎng)！”“這又是怎樣織的呢？”幼兒互說(shuō)。

　　三、幼兒操作，師巡視。

　　1、“我們蜘蛛的本領(lǐng)真大，會(huì)織這么多不同的網(wǎng)，寶寶們，你們想不想自己也來(lái)織一張網(wǎng)？”“蜘蛛網(wǎng)要織得密密的還是疏疏的？為什么？”

　　2、“媽媽為你們準(zhǔn)備了好多材料，你們自己去選一樣織，也可以兩個(gè)好朋友一起織一個(gè)大網(wǎng)，比一比誰(shuí)織的網(wǎng)又密又結(jié)實(shí)。”

　　3、幼兒自選材料操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在情境下操作，嘗試多種不同的冰中取物的方法。

　　2、感受經(jīng)驗(yàn)分享的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先將一些小禮物，如：小粘紙、發(fā)夾、橡皮等凍在冰塊中。

　　2、輔助工具：盆、碗、清水、小積木、抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、（觀看畫面：白茫茫的雪地）師：看，這是什么地方？（南極、寒冷的地方）

　　2、師：對(duì)呀，南極是個(gè)非常寒冷的地方，到處都是冰天雪地。

　　3、（觀看畫面：雪地里的房子）師：在白茫茫的雪地里有一幢漂亮的小房子，這房子里會(huì)住著誰(shuí)呢？

　　（幼兒：北極熊）追問(wèn)：你是怎么知道的？回應(yīng)：北極熊是住在寒冷的地方，你說(shuō)的有道理。

　�。ㄓ變海盒∑簌Z）追問(wèn)：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？從哪里看出來(lái)的？回應(yīng)：門上企鵝的小照片都讓你給發(fā)現(xiàn)了，你的眼睛真靈。

　　二、幼兒操作

　　1、師：今天呀，小企鵝從寒冷的南極給我們帶來(lái)了禮物，會(huì)是什么禮物呢？

　�。贸鲂⊥埃⿴煟哼@是什么呀？（企鵝的禮物桶）桶里會(huì)有什么呢？

　�。〒u一搖）師：用你們的小耳朵聽一聽，猜猜里面會(huì)裝著什么禮物？（糖果、冰塊）

　　2、師：你們說(shuō)的都不一樣，到底誰(shuí)猜的對(duì)呢？我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸。

　　追問(wèn)：摸上去有什么感覺呀？（冷冷的、冰冰的）

　　摸上去感覺冷冷的、冰冰的、硬硬的、搖起來(lái)有轟咚轟咚聲音的究竟會(huì)是什么呀？

　　3、（夾出冰塊）

　�。�1）師：看看，這冰塊是怎樣的？你還發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？

　�。�2）（幼兒：冰塊里有東西）挖，你的`眼睛真靈，這個(gè)小秘密都讓你發(fā)現(xiàn)了。

　　師：小企鵝真調(diào)皮，它把小禮物都藏在了冰塊了。

　　4、師：今天呀，小企鵝給我們帶來(lái)了好多好多冰塊，冰塊里藏著的小禮物都不一樣，你們想不想要呀？

　　師：范老師也想要看看這些漂亮的禮物，可是，有什么好辦法能把禮物從冰塊里取出來(lái)呢？（幼兒討論好辦法）

　�。ㄓ祝河梅e木敲）回應(yīng)：用積木敲冰塊，冰塊會(huì)怎樣？（碎掉）哦，原來(lái)冰塊碎掉了，小禮物就能取出來(lái)了，真是個(gè)好辦法。

　�。ㄓ祝河檬执辏┗貞�(yīng)：把冰塊放在手里搓一搓，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（冰塊融化）哦，原來(lái)把冰塊放在手里搓一搓，冰塊就會(huì)融化，變成了水，就能把小禮物取出來(lái)的，這也是個(gè)好辦法。

　　5、師：今天小企鵝把它的禮物都放在了后面的桌子上，呆會(huì)請(qǐng)你們每個(gè)人拿一塊冰塊，用一個(gè)好辦法去試一試，把禮物從冰塊里取出來(lái)。范老師還在旁邊的桌子上準(zhǔn)備了積木和水，毛巾還有盤子，如果需要的話，呆會(huì)都可以去請(qǐng)他們幫忙�？纯凑l(shuí)能最快把小禮物取出來(lái)，好嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚹愕暮棉k法。

　　6、幼兒操作，教師觀察、指導(dǎo)。

　　三、分享交流

　　1、師：你收到的禮物是什么？

　　追問(wèn)：你想了什么好辦法，把禮物取出來(lái)的？

　　2、請(qǐng)幼兒上來(lái)分享交流自己的好方法。

　　3、教師將幼兒的辦法記錄在一張記錄表上。

　　4、師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，今天一共想出了幾種好辦法，把禮物取出來(lái)的？

　　5、歸納提升：原來(lái)，把想出來(lái)的好辦法記錄在紙頭上，別人一看就能明白總共有幾個(gè)好辦法了。而且每個(gè)小朋友想出一個(gè)好辦法，這么多小朋友加在一起就能變成許許多多的好辦法。

　　6、師：小企鵝給我們送來(lái)了禮物，我們也快回小二班找一找，有沒(méi)有什么禮物能夠回贈(zèng)給小企鵝，好嗎？（好）那我們快點(diǎn)去找禮物吧！（活動(dòng)自然結(jié)束，帶幼兒離開）

幼兒園教案篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　主題活動(dòng)“我愛我家”正在熱火朝天的開展，幼兒從本來(lái)對(duì)家的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)，發(fā)展到“爸爸本領(lǐng)大”知道了爸爸的許多本領(lǐng)，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰，視他為自己的偶像。然而，有的幼兒覺得媽媽的本領(lǐng)也很大，也說(shuō)到“媽媽對(duì)我可好了”類似的話語(yǔ)。因此，想到讓幼兒也介紹自己的媽媽。進(jìn)而讓幼兒產(chǎn)生好奇：“自己是從哪里來(lái)的”。此活動(dòng)是為了解決幼兒心中的'疑惑，讓他們了解自己在媽媽肚子里的時(shí)候還有一個(gè)家，感知媽媽懷孕的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)看看講講，了解寶寶在媽媽肚子里長(zhǎng)大變化的過(guò)程。

　　2.感受媽媽對(duì)寶寶的那種愛，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　孕婦圖片、視頻資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看圖片，感受孕婦的與眾不同

　　出示圖片

　　你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)媽媽有什么不一樣的地方嗎？

　　比如：衣服，肚子，走路，動(dòng)作等等（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)孕婦與我們一般人的不同之處。）

　　小結(jié)：是呀，媽媽穿的衣服比我們要大，要肥，這樣寶寶會(huì)很舒服的，媽媽走路的樣子也跟我們不一樣，動(dòng)作很慢的，有了肚子里的寶寶做事情也不方便的。

　　二、提問(wèn)，了解寶寶在媽媽肚子里的情況。（看圖片）

　　1.猜一猜，寶寶在媽媽的肚子里，媽媽會(huì)有什么感覺？（幼兒自由回答）

　　2.猜一猜，寶寶在媽媽肚子里有什么聲音？寶寶可能在干什么？

　　3.幼兒交流自己從媽媽那里了解到的經(jīng)驗(yàn)。（幼兒自有分享）

　　4.回家都問(wèn)過(guò)媽媽了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看當(dāng)時(shí)你在你媽媽肚子里的時(shí)候是怎么樣的？

　　小結(jié)：寶寶在媽媽肚子有很多事情可以做，有時(shí)他會(huì)閉上眼睛睡覺，有時(shí)候會(huì)在肚子里翻跟斗，有的時(shí)候還會(huì)伸懶腰，打哈欠呢！

　　三、觀看視頻----了解寶寶在媽媽肚子里的成長(zhǎng)過(guò)程

　　1.與幼兒一起觀看寶寶在媽媽肚子里的成長(zhǎng)過(guò)程的相關(guān)視頻。

　　2.說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？是怎么樣一個(gè)過(guò)程？

　　小結(jié)：其實(shí)呀，寶寶在媽媽肚子里也很調(diào)皮的，媽媽為寶寶做出很多的事情，媽媽愛寶寶，寶寶也愛媽媽。我們也要為媽媽做很多的事情，你們都會(huì)為媽媽做些什么事情呢？我知道，我們中三班的小朋友都是一個(gè)愛媽媽，愛自己的家人的好孩子。

　　四、活動(dòng)延伸

　　我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，媽媽真辛苦，我們也來(lái)體驗(yàn)一下媽媽的辛苦。（可以讓孩子把自己的枕頭塞在衣服里，然后去小便、洗手，體驗(yàn)做大肚子?jì)寢尩牟蝗菀�。�?/p>

　　小結(jié)：做媽媽真辛苦，所以我們要愛我們的媽媽。

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　根據(jù)幼兒年齡具有的特征即以自我為中心，對(duì)新鮮事物的好奇心，選擇一幅幼兒園整體形象圖，（圖中教室，宿舍，操場(chǎng)，活動(dòng)區(qū)，洗手間等）來(lái)給幼兒進(jìn)行直觀感應(yīng)教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1 讓幼兒了解幼兒園里一天的基本生活常規(guī)。

　　2 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) ：讓幼兒學(xué)會(huì)跟老師一起邊唱邊動(dòng)。以及幼兒園的'基本生活常規(guī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一幅幼兒園整體形象掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 采用游戲活動(dòng)組織幼兒坐好。

　　二 出示掛圖

　　1 向幼兒介紹教室環(huán)境，小朋友都在做什么？

　　2 向幼兒介紹室外環(huán)境，小朋友可以在做什么？

　　3 向幼兒介紹廁所環(huán)境，小朋友可以在那做什么？

　　4 向幼兒介紹宿舍環(huán)境，小朋友可以在做什么？

　　三 師生互動(dòng)活動(dòng)

　　1 那我們現(xiàn)在來(lái)睡覺吧，請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)，邊唱律動(dòng)歌邊做睡覺的樣子。

　　2 睡飽了沒(méi)有？我們?cè)撈鸫擦�，邊唱律�?dòng)歌邊揉眼睛，再伸伸懶腰。

　　3 起床后我們?cè)撟鍪裁矗窟叧蓜?dòng)歌邊做穿衣服和扣扣子的動(dòng)作。

　　4 穿好衣服后我們?cè)撟鍪裁矗窟叧蓜?dòng)歌邊做刷牙的樣子。

　　5 刷牙好了，我們來(lái)洗洗臉，邊唱律動(dòng)歌邊做刷牙的樣子。

　　6 洗好臉了，我們來(lái)洗手，邊唱律動(dòng)歌邊做洗手的樣子

　　7 手洗干凈了，我們來(lái)吃午餐，邊唱律動(dòng)歌邊做吃蛋糕和喝牛奶的樣子。

　　四 我們吃飽了到教室外操場(chǎng)上去玩啦。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)這一節(jié)課，讓幼兒了解到幼兒園的一些基本的生活常規(guī)，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，但不足的是師生互動(dòng)又待提高。

幼兒園教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲肢體，進(jìn)行造型，體驗(yàn)身體造型的樂(lè)趣。

　　獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗(yàn)，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　比較寬敞、干凈的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　關(guān)節(jié)娃娃。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　我會(huì)彎彎。

　　——演示關(guān)節(jié)娃娃。大蛇彎彎會(huì)彎出各種樣子，關(guān)節(jié)娃娃也會(huì)彎曲。我們能不能也像它們一樣彎出有趣的樣子?

　　——教師與幼兒共同彎曲身體，嘗試多種造型的彎曲姿態(tài)。

　　——?jiǎng)偛�，我們是怎樣彎�?用身體的哪個(gè)部位彎曲的?

　　彎曲的秘密。

　　——我們的身體為什么會(huì)彎曲呢?

　　——教師可出示“關(guān)節(jié)娃娃”，活動(dòng)娃娃的各個(gè)關(guān)節(jié)，做出不同的造型。引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的彎曲動(dòng)作，知道這是關(guān)節(jié)起了作用。幫助幼兒理解體能夠彎曲的道理。

　　我們一起彎彎。

　　——我們的身體也有許多關(guān)節(jié)，請(qǐng)你活動(dòng)一下自己的身體，看看它會(huì)怎么彎曲。

　　——幼兒自由彎曲身體，利用腰、腿、胳膊、脖頸的彎曲，想像、表現(xiàn)各種造型。

　　——猜猜同伴彎曲身體以后的造型像什么。

　　——你彎曲，我彎曲，我們的身體都可以彎曲。讓我們合在一起彎曲，看看會(huì)變成什么。(引導(dǎo)幼兒與同伴合作造型，鼓勵(lì)幼兒大膽想像與表現(xiàn))

　　——觀看的幼兒可以用猜測(cè)、評(píng)論、“照相”等方式給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。如，“我覺得他們做的‘大橋’真像，‘咔嚓’給他們照個(gè)相�！薄澳銈冏龅�，我有些看不懂，能告訴我嗎?”“你們做的.好像是隧道口。”等等。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　在運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲身體進(jìn)行肢體造型的過(guò)程中，幼兒不僅活動(dòng)了身體，認(rèn)識(shí)了關(guān)節(jié)的作用，還由此認(rèn)識(shí)了彎曲這一特定的、豐富多樣的形狀。因而，本活動(dòng)是以認(rèn)知為主導(dǎo)，以肢體活動(dòng)和討論交流為表現(xiàn)形式的活動(dòng)。組織實(shí)施時(shí)，應(yīng)將這幾個(gè)方面有機(jī)地協(xié)調(diào)整合起來(lái)。

　　可事先在區(qū)角中提供“關(guān)節(jié)娃娃”，供幼兒操作、擺弄，積累身體活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。