【精華】幼兒園教案范文集錦4篇

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案 篇1

　　幼兒園托班生活教案：打開嘗一嘗

　　活動目標：

　　1.樂意嘗試打開各種容器，感受不同容器的開啟方式。

　　2.讓幼兒通過操作擺弄，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1.鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開心果等食物

　　2.拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食物的容器。

　　3.每人一只籮筐，濕巾紙。

　　4.小熊手偶

　　活動過程： 一、導入：

　　幼兒和老師一起做游戲，電話鈴響了。老師假裝接電話。

　　“你好，你找誰？哦，是小熊。有什么事？……請我們小朋友帶著娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我來問一問？”

　　老師問：“小朋友，小熊請我們帶著娃娃一起到它家做客，你們愿意嗎？”

　　“小熊，我們馬上就到你家去做客。再見。”

　　二、幼兒操作：

　　1、幼兒向小熊問好。小熊請小朋友坐。（老師套手偶）

　　2、幼兒圍坐在老師的周圍，老師展示托盤里的食品。

　　小熊：“小朋友，謝謝你們來我家做客。今天我為你們準備了許多好吃的東西，你們認識嗎？

　　3、幼兒看著包裝盒自由猜，說說是什么。

　　4、小熊：我把好吃的東西都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子里，你有辦法吃到他們嗎？

　　（引導幼兒預測有沒有辦法吃到這些東西。）

　　5、幼兒嘗試打開各種瓶子、罐子、盒子（幼兒在背景音樂中愉快操作）。（幼兒在操作過程中老師關注以下內(nèi)容：注意幼兒的習慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開盒子、瓶子的'。鼓勵幼兒嘗試打開各種不同

　　的容器和包裝袋。邊操作邊說“打開來，嘗一嘗”。）

　　三、結束

　　1、錄音機放娃娃哭聲。

　　小熊問：“誰在哭？”，小熊找到娃娃問：“娃娃你怎么了？”

　　娃娃：“我不會開盒子”小熊：“娃娃不會怎么辦？”引導幼兒說出：“我來幫助你�！�

　　出示一只盒子請愿意上前的幼兒演示開啟的方法，進一步激起幼兒的探索欲望，引導幼兒回憶剛才使用過的各種手段，并逐一嘗試將它打開（交流經(jīng)驗，使其他沒有開啟這種容器的幼兒也掌握了這種經(jīng)驗，使得經(jīng)驗共享）。

　　2、師幼一起整理場地。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標

　　1．初步熟悉小學生活。了解小學生課間十分鐘的活動內(nèi)容。

　　2．嘗試合理安排自己的課間活動，并在與同伴、小學生的互動中大膽表達。

　　3．向往小學生活，渴望成為一名小學生。

　　活動準備

　　I．參觀小學并與小學生對話．對小學生課間十分鐘的活動有所了解。

　　2．動畫《課間十分鐘》，也可以邀請一位小學一年級學生。

　　活動過程

　　1．認識小學生，產(chǎn)生參與活動的興趣。

　　(1)今天有一位客人要和我們一起活動。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學生?你們是怎么看出來的?(教師請出小學生，鼓勵幼兒仔細觀察．并通過小學生的書包、紅領巾等特征進行判斷。)

　　(2)請小學生自我介紹，師幼共同歡迎小學生。

　　2．遷移參觀經(jīng)驗，理解"下課"的意思。

　　(1)小學生哥哥在××小學上學。你們還記得去這所小學參觀的事情嗎?那天．你們在小學里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學的情形，鼓勵幼兒交流在小學校園內(nèi)的所見所聞。)

　　(2)小學生上課的時候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請幼兒根據(jù)自己的理解講述，再請小學生介紹．幫助幼兒了解小學生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時間，這十分鐘就是下課時間。學校里會有鈴聲或音樂提醒大家上課和下課。)

　　3．觀看錄像《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。

　　(I)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學生在下課的十分鐘里會做些什么事情?(引導幼兒積極回憶，大膽想象，主動表述。)

　　(2)小學生哥哥給我們帶來了《課間十分鐘》的動畫，我們來看看小學生在課間十分鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆�做這些事。(播放動畫，師幼共同觀看。)

　　(3)幼兒自由結伴討論、交流小學生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵幼兒有疑問時去問問小學生。初步引導幼兒理解課間十分鐘是小學生入廁、喝水．、換課本和游戲的'時間。

　　4．實踐活動。學習安排課間十分鐘。

　　(1)如果你是小學生，你會在課間十分鐘做什么呢?我們一起來試著安排"課間十分鐘"．請小學生哥哥當評委�？纯凑l安排得合理。

　　(2)幼兒安排課間十分鐘，請小學生哥哥了解幼JL的課間活動內(nèi)容。

　　5．交流、討論，知道要合理安排課間十分鐘。

　　(1)誰愿意來介紹自己在課間十分鐘做了些什么?(請幼兒互相交流，大膽介紹自己課間十分鐘做了哪些事。鼓勵幼兒主動了解同伴對課間十分鐘的安排。)

　　(2)我們來聽小學生哥哥說說哪些小朋友安排得合理。(小學生說說哪些小朋友安排得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的事、學習上的事，如果有時間再和同伴游戲。)

　　評析

　　課間十分鐘活動是小學生活中一項十分重要的內(nèi)容。然而幼兒園的孩子對此卻比較陌生．因此教師在進行幼小銜接教育時有意設計了這一教學活動。在活動中，教師從幼兒的參觀經(jīng)驗談起，避免了說教。這樣的討論交流既是參觀活動的延伸，又能引發(fā)幼兒參與活動的興趣，有利于幼兒理解課間十分鐘的內(nèi)涵。在此基礎上，教師通過錄像短片有重點地引導幼兒觀察小學生課間十分鐘的安排。觀看后．教師有意識地提供機會與條件鼓勵幼兒交流討論．再與小學生互動，并及時小結。這樣的設計使幼兒主動地提出"為什么要有課問十分鐘。怎樣安排課間十分鐘才是合理的"等問題，并積極商討解決的方法，真正成為活動的主人。邀請小學生來"點評"也是本次活動的一個亮點．一年級的小學生能與幼兒平等溝通，孩子們也更樂于接受并模仿，因而活動效果較好

幼兒園教案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過故事，引導幼兒養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的良好習慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗幫助別人的快樂。

　　活動準備：

　　1、教師準備：教學課件，哭的聲音，《健康歌》音樂，臟的努尼、干凈的`努尼。

　　2、幼兒準備：臟的毛絨玩具，毛刷，沐浴露，大盆。

　　教學過程：

　　一、導入：孩子們，今天胡老師給你們請來了一位小動物朋友，這只小動物最喜歡睡懶覺了，猜猜它是誰呢?(黑黑的小豬努尼)

　　二、分段講述故事并提問問題。

　　1、講述完第一部分提問：

　　(1)小豬努尼為什么被媽媽給趕出去了?

　　(2)被媽媽趕出去的努尼心情怎么樣?

　　2、講述第二部分并提問：

　　(1)努尼看到小白兔正在做游戲，它也想玩，他會怎樣對小白兔說呢?小白兔又會怎么回答呢?

　　(2)努尼來到小河邊看到大白鵝，他會跟大白鵝說什么呢?大白鵝又會怎么回答呢?

　　(3)大白鵝不跟努尼玩，努尼傷心的往前走，這次它又會遇到誰呢?(象媽媽和象寶寶)

　　(4)孩子們，你覺得洗完澡之后的努尼媽媽會認識它嗎?我們一起看一下洗完澡之后的努尼變成什么樣子了?

　　3、孩子們，你是一個講衛(wèi)生的寶寶嗎?你平時都是怎么講衛(wèi)生的?我們?yōu)槭裁匆�講衛(wèi)生呢?(干凈，不生病)

　　4、聽，什么聲音?誰在哭呀?(出示玩具)他們?yōu)槭裁纯弈?(不講衛(wèi)生，被媽媽趕出來了)怎么辦呢?我們來幫它們想個辦法吧!(洗澡)你會洗澡嗎?怎么洗?

　　5、教師示范：先把身上打濕，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露輕輕刷，最后用水沖洗干凈就好了。你們學會了嗎?要求：(1)把袖子挽起來。(2)兩個小朋友合作給一只小動物洗澡�，F(xiàn)在就請你們給小動物洗澡吧?

　　6、播放音樂，給小動物洗澡。

　　7、哇，孩子們，你們幫小動物們系的真干凈啊!小動物們說謝謝你們!你們應該說什么呢?幫助了別人你們開心嗎?

　　活動延伸：

　　現(xiàn)在我們帶它們出去曬曬太陽，然后把它們送回家吧!

幼兒園教案 篇4

　　活動目標

　　1.初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

　　2.通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

　　活動準備

　　1.范例畫：稻草畫

　　2.剪刀，膠棒、稻草若干，畫紙，彩筆。

　　幼兒園環(huán)境布置

　　活動過程

　　一、出示照片，引起幼兒的興趣

　　1.你們看這些農(nóng)民伯伯在干什么？你們知道這是什么嗎？

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　　2.這些稻子加工以后變成了什么？

　　稻谷加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。

　　3.稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草有什么作用呢？

　�。ㄓ變河懻摚�發(fā)言）

　　二、了解稻草的作用

　�。�1）抗洪救災時，解放軍叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。

　�。�2）灑點菌種可以種植菌類蔬菜。

　�。�3）養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。

　�。�4）冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。

　�。�5）稻草可以做成工藝品。

　�。ú堇K、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等）

　　三、課件-照片：欣賞稻草畫

　　稻草還可以用來畫畫，欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。

　　四、制作稻草畫

　　1.討論交流：怎樣制作稻草畫

　�。�1）引導幼兒觀察先畫邊框線。

　�。�2）剪稻草，吧稻草剪成一段一段的，按長短放好。

　�。�3）在畫紙上排列稻草，布局圖案。

　�。�4）用膠棒粘牢

　　2. 教師邊示范邊講解作畫要求

　　讓幼兒觀察：

　　稻草的`排列方向、長短的控制、排列的技巧等。

　　3.幼兒制作稻草畫，制作過程中，教師給予適當?shù)膸椭��?/p>

　　引導幼兒用彩筆添加一些簡單的事物等，使畫面更豐富。

　　五、作品展示

　　1.你用稻草做了什么？

　　（幼兒交流）

　　2．我們把畫拿來布置教室吧！

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