小班陶藝教案《好玩的圓》
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班陶藝教案《好玩的圓》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班陶藝教案《好玩的圓》1
活動目標：
1、通過活動，學習把泥搓成長條粘接成圓環(huán)的方法。
2、激發(fā)幼兒自由想象講述：自己做出的圓環(huán)像什么。
3、培養(yǎng)幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的動手能力。
活動準備：
1、每人一盒陶泥、陶藝板、濕布
2、課前讓幼兒觀察圓形。
活動過程：
一、出示范作，引導幼兒觀察
師：你們看這是什么？它像什么？你知道它是怎么來的`嗎？
二、教師邊念兒歌，邊做示范。
師：今天我們就也來做圓環(huán)，好嗎？請小朋友先看看老師是怎么做的：
小泥條搓呀搓，搓成小木棍，彎彎腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圓環(huán)，圓環(huán)圓環(huán)真好玩。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、先把陶泥捏一捏，團一團，團成圓形；
2、把團好的陶泥放在兩手上來回的搓；
3、接自己搓的圓環(huán)擺成各種圖形。
四、評講幼兒作品：
說說自己做的圓環(huán)像什么？
活動反思：
在主題活動中為幼兒提供了充足的時間、空間。改變以往的教學方式，而且鼓勵幼兒更多的嘗試。體驗不同的教學策略，使幼兒更積極更關注自我實踐獲得的過程。主要激發(fā)他們參與活動的興趣，這樣有利于教師對幼兒的觀察和指導，大大提高了師幼互動的質(zhì)量。
小班陶藝教案《好玩的圓》2
活動目標：
1、通過活動，學習把泥搓成長條粘接成圓環(huán)的方法。
2、激發(fā)幼兒自由想象講述：自己做出的圓環(huán)像什么。
3、培養(yǎng)幼兒對陶藝的'興趣，提高孩子們的動手能力。
活動準備：
1、每人一盒陶泥、陶藝板、濕布
2、課前讓幼兒觀察圓形。
活動過程：
一、出示范作，引導幼兒觀察師：你們看這是什么？它像什么？你知道它是怎么來的嗎？
二、教師邊念兒歌，邊做示范。師：今天我們就也來做圓環(huán)，好嗎？請小朋友先看看老師是怎么做的：小泥條搓呀搓，搓成小木棍，彎彎腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圓環(huán)，圓環(huán)圓環(huán)真好玩。
三、幼兒操作，教師巡回指導。（放一點音樂）
1、先把陶泥捏一捏，團一團，團成圓形；
2、把團好的陶泥放在兩手上來回的搓；
3、接自己搓的圓環(huán)擺成各種圖形。
四、評講幼兒作品：說說自己做的圓環(huán)像什么？
小班陶藝教案《好玩的圓》3
活動目標：
1．通過活動，學習把泥搓成長條粘接成圓環(huán)的方法。
2．激發(fā)幼兒自由想象講述。
3．培養(yǎng)幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的'動手能力。
活動準備：
1．每人一盒陶泥、陶藝板、濕布
2．課前讓幼兒觀察圓形。
活動過程：
一、出示范作，引導幼兒觀察
你們看這是什么？它像什么？你知道它是怎么來的嗎？
二、教師邊念兒歌，邊做示范。
今天我們就也來做圓環(huán)，請小朋友先看看老師是怎么做的：小泥條搓呀搓，搓成小木棍，彎彎腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圓環(huán)，圓環(huán)圓環(huán)真好玩。
三、幼兒操作，教師巡回指導。（放一點音樂）
1．先把陶泥捏一捏，團一團，團成圓形；
2．把團好的陶泥放在兩手上來回的搓；
3．接自己搓成圓的長長的泥條，然后連接成的圓環(huán)，擺成各種圖形。
四、評講幼兒作品：
說說自己做的圓環(huán)像什么？
【小班陶藝教案《好玩的圓》】相關文章：
小班語言《圓、圓、圓》教案02-25
好玩的磁鐵小班教案01-04
好玩的沙小班教案12-02
小班好玩的水教案01-28
好玩的輪子小班教案02-18
小班好玩的沙教案02-21
好玩的沙小班教案04-17
《好玩的糖》小班教案03-04
小班語言圓教案02-27